Bilginin İleri Teknolojik Sistemi ======================================== Bölüm 1: Bölüm 1: Şok Oldum! Altı Haneli Maaşlı Bir İş Aslında... ------------------------------ 2014, Jin Ling Şehri, Çin Haziran ayının kavurucu güneşi, asfalt yollardan son damlasına kadar suyu buharlaştırmaya çalışıyormuş gibi toprağı ısıtıyordu. Lu Zhou, arabaların korna seslerini dinliyor ve sokaklarda koşturup duran telaşlı insanlara bakıyordu. Telekom İş Merkezi'nin önünde durmuş, doğrudan yollara bakıyordu. Ara sıra sırtına serin hava esse de, kalın kostümü klimanın lüksünü yaşamasını engelliyordu. Birisi sorabilir, neden buradaydı? Elbette, hayatta kalmak içindi... Tamam, açıklığa kavuşturalım. Telekom İş Merkezi, yaz tatili boyunca Vivo telefonlarıyla bir promosyon düzenlemek için ortaklık kurmuştu. İşçilere, kapının önünde kukla kostümüyle durmaları için saatte 60 yuan ödeniyordu. Maaş, broşür dağıtarak kazandığının neredeyse iki katıydı ve üstelik insanların ona göz devirmesinden de kurtulmuştu. Ayrıca, dışarıdaki sıcaklık 30 derecenin üzerinde olduğu için saat başına 10 yuan bonus alacaktı. Bu da saatte toplam 70 yuan ediyordu. Lu Zhou, maaşı duyduktan sonra işi kabul etmekte hiç tereddüt etmedi. Mantıklı düşünürsek, günde ortalama beş saat çalışırsa, bu günde 350 yuan ederdi. Ayda otuz gün çalışırsa, bu 10.500 yuan ederdi. Altı haneli bir maaşın aslında Telekom İş Merkezi'nin girişinde olduğunu kim tahmin edebilirdi ki? Elbette Lu Zhou, zengin ve güçlü Huawei'nin bile her gün promosyon yapmaya gücü yetmediğini, Vivo gibi bir şirketin ise hiç yapamayacağını biliyordu. Ancak, sadece bir hafta çalışsa bile, yine de 2600 yuan kazanacaktı. Lu Zhou, şemsiye ağacındaki yaprak sayısını saymaya başlayacak kadar sıkılmışken, yüzündeki teri silen şişman ve esmer bir adam ona doğru yürüdü. Şişman adamın adı Wu Dahai'ydi ve Lu Zhou gibi o da Jin Ling Üniversitesi'nde matematik bölümünde okuyordu. Ancak Wu Dahai iki yaş büyüktü. Üçüncü sınıftaydı ve birkaç ay sonra dördüncü sınıfa geçecekti. Bu yarı zamanlı çalışan öğrencilerin yöneticisiydi. Lu Zhou'yu bu kukla kostümü giyme işine o tanıtmıştı. "Lu Zhou, iyi misin? Yerine birini bulsak nasıl olur? Biraz Telekom İş Salonu'nda dinlenebilirsin," dedi Wu Dahai. Vücut yapısı bu korkunç sıcağa uygun değildi. Sanki sudan çıkarılmış gibi tüm vücudu sırılsıklam olmuştu. Gerçekten dinlenmek istese de Lu Zhou başını salladı ve "İyiyim, biraz daha dayanabilirim," dedi. “Gerçekten iyi misin yoksa değil misin? Bütün öğleden sonrayı burada geçirdin,” dedi Wu Dahai yüzünde endişeli bir ifadeyle. Aslında adamın güneş çarpması geçireceğinden korkuyordu. “İyiyim, gerçekten. Benim için endişelenmenize gerek yok,” dedi Lu Zhou. Başını kararlı bir şekilde sallayarak ekledi, “Bir saat içinde bitireceğim. Zaten çok uzun zamandır buradayım, bir saat daha dayanabilirim. Katılıyor musun?” Wu Dahai, Lu Zhou'ya baktı ve tereddütle, “Tamam... O zaman senin için endişelenmeyeceğim,” dedi. “Evet, git kendi işine bak.” Wu Dahai, Lu Zhou'nun ne kadar kararlı olduğunu görünce ısrar etmedi. Aslında Wu Dahai kendini şanslı hissediyordu. Sonuçta, bu sıcak havada çalışmaya istekli birini bulmak zordu. Birçok yarı zamanlı çalışan vardı, ancak çoğu Lu Zhou kadar çalışkan değildi. Aksi takdirde, Wu Dahai'nin "kukla kostümünü" kendisinin giymesi gerekebilirdi. Şişman adam uzaklaştıktan sonra, Lu Zhou arkasına döndü ve Telekom İş Merkezi'nin dışındaki şemsiyeli ağaca bakmaya devam etti. Aniden, Lu Zhou önündeki manzaranın biraz garip göründüğünü hissetti. Sokaktaki insanlar neden... gökyüzüne doğru uçuyorlar? Bacakları güçsüzleşti ve tüm vücudu yere yığıldı. Kalan bilinciyle, Telekom İş Merkezi'nden kendisine doğru gelen ayak sesleri ve bağırışları duydu. "Ön kapıdaki maskot güneş çarpması geçiriyor!" "Çabuk, kaskını çıkarın ve ona biraz su getirin!" "Lanet olsun Lu Zhou, lütfen iyi olduğunu söyle!" "Cevap yok, iyi değil. Çabuk, onu hastaneye götürün!" "Arabamı kullanın!" “...” Son ışık huzmesi de gözlerinden kayboldu ve sonsuz bir karanlık getirdi... ... Lu Zhou, Jin Ling Üniversitesi'nde matematik bölümünde okuyan birinci sınıf öğrencisiydi ve birkaç ay sonra ikinci sınıfa geçecekti. Başlangıçta yazılım mühendisliğine başvurdu, ancak gerekli notlardan birkaç puan eksikti. Sonunda uzlaşmak zorunda kaldı ve popüler olmayan matematik bölümüne gitti. Bazen Lu Zhou kendi kendine, dört yıl boyunca bu berbat bölümü okumanın ne anlamı olduğunu sormadan edemiyordu. Cevap yok gibiydi. Matematik bölümü mezunları için iki standart yol vardı: ya daha ileri akademik çalışmalara (yurtdışı veya yüksek lisans) devam etmek ya da başka bir bölüme geçmek. Aslında üniversitede çalışmak da mümkündü, ancak lisans öğrencisi olarak öğretmenlerle çok yakın olmak gerekiyordu. Ancak, çalışmaya devam etse bile, sadece çeşitli işler yapacaktı. Bunun yerine kalıp yüksek lisans yapmak daha iyi olurdu. Ancak Lu Zhou için yüksek lisans yapmak gerçekçi değildi. Lu Zhou'nun ailesi Jiang Ling'de yaşıyordu. İsim Jin Ling'e benzese de, aralarında binlerce kilometre mesafe vardı. Orta sınıf babası Jiang Ling'deki bir metal fabrikasında çalışıyordu. Hasta annesi evde emekliydi ve sağlık hizmetlerine oldukça fazla para harcıyordu. Tüm ailesi babasının gelirine bağlıydı. Ayrıca lisede okuyan küçük bir kız kardeşi vardı ve üniversiteye gitmesi pahalı olacaktı. Babasının amacı Lu Zhou'nun para konusunda endişelenmesini engellemekti. Bunun yerine, Lu Zhou'nun eğitimine devam etmesini ve doktora derecesi almasını istiyordu. Ancak Lu Zhou bunun mümkün olmadığını açıkça biliyordu. Toplumun içine bir adım atmış olduğu için, daha gerçekçi konuları düşünmesi gerekiyordu. Daha açık olmak gerekirse, para sorunlarını düşünmesi gerekiyordu. Ailesine yük olmak ya da küçük kız kardeşinin geleceğine engel olmak istemiyordu. Bu nedenle, üniversiteye girdiğinden beri mali açıdan bağımsız olmak istiyordu. Diğerleri kulüplerde şarkı söyleyerek veya kütüphanede ders çalışarak gençliklerini kutlarken, o broşür dağıtıyor, yönlendirici kuruyor ve yemek dağıtıyordu. Bazen üniversite hayatının ne anlamı olduğunu kendine sormadan edemiyordu. Yaptığı işler, lise öğrencisinin bile yapabileceği herhangi bir beceri gerektirmiyordu. Hatta lise öğrencisi daha iyi bile yapabilirdi. En azından, klimalı bir odanın dışında birkaç saat ayakta durmaktan dolayı güneş çarpması geçirmezlerdi. Ancak, tıpkı "matematik bölümü mezununun kariyeri" sorusu gibi, bu sorunun da bir cevabı yoktu. O anda yere yığıldı... Bilinci nihayet yerine geldiğinde, Lu Zhou bembeyaz çevreyi görünce şaşkına döndü. Burası... neresi? Kimse cevap vermedi. Hafızası bir tür sis halindeyken, Telekom İş Merkezi'nde güneş çarpması geçirdiğini ve bazı iyi kalpli kişilerin onu bir arabaya bindirip hastaneye götürdüğünü hatırladı. Ancak burası hiç hastaneye benzemiyordu. Gerçek hayata bile benzemiyordu. Lu Zhou bu durumdan endişelenirken, önünde yarı saydam bir ekran belirdi. O kadar korktu ki geriye sıçradı. Yüksek teknoloji... sistemi mi? Bu da ne?! Lu Zhou, yarı saydam ekranda yavaş yavaş beliren siyah yazılara bakarken şok oldu. Hemen heyecanlandı. Acaba... efsanevi sistem tarafından mı seçildim? Bu konu hakkında internette romanlar okumuştu. Lu Zhou yutkunarak, “Sistem... ne yapabilirsin?” diye sordu. Sorusu gizemli bir sesle yanıtlanmasa da, şeffaf holografik ekranda kelimeler belirmeye başladı. [ Yüksek teknoloji sistemi: Bu sistem, kullanıcının eğitim seviyesini yükseltmeye adanmıştır. Sistemin sırlarına gelince, lütfen kendiniz keşfedin. Sistemin işlevlerine gelince, kullanıcıya ayrıntılı talimatlar verilecektir. Sistemin ana arayüzü aşağıdaki gibidir: ※Temel bilim: Teknoloji ağacının gövdesi teoriye odaklanır. 10 seviye sınırı vardır. Deneyim puanları yalnızca görevlerden kazanılabilir ve genel puanlardan alınamaz. Tamamlanmış bir teknoloji ağacı, fütüristik seçeneklerin ve dev mühendislik görevlerinin kilidini açacaktır. A. Matematik: Tüm konuların temelidir. Diğer bilim konularının seviye sınırını belirleyecektir. B. Fizik: Evreni anlamanıza yardımcı olabilir. C. Biyoloji: Kendinizi anlamanıza yardımcı olabilir. D. Mühendislik: Araçları, çevreyi ve dünyayı dönüştürür. E. Malzeme Bilimi: Malzemeler ve mühendislik birbirinden ayrılamaz. F. Enerji Bilimi: Fosil yakıtlardan Helyum-3'e, lityum pillerden antimadde pillerine, kablosuz iletimden ultra uzun mesafeli lazer iletimine kadar tüm yaşam entropiyi kullanır. Enerjinin gelişimi denizin uzak yıldızlarındadır. G. Bilgi Bilimi: Genetik, Tanrı'nın kodudur; kodun nihai amacı ise bir tanrı yaratmaktır. ———– ※Teknoloji dalı: Bunlar teknoloji ağacının dallarıdır. Belirli bir teknoloji dalının kilidini açtıktan sonra, seviye atlamak için deneyim puanlarına ihtiyaç duyulur. 1 deneyim puanı, 1 genel puanla değiştirilebilir. Örneğin: Genetik seviye 1, biyoloji seviye 1 gerektirir, ancak 100 genel puan tüketerek de genetik seviye 1'in kilidini açabilirsiniz. (0/1000) Genetik seviye 2 için biyoloji seviye 2, mühendislik seviye 1 ve 1000 deneyim puanı gereklidir. Ancak o zaman seviye 1 genetikten seviye 2'ye geçebilirsiniz. vel 2 genetiği. (0/?) ———– Teknik Plan: Adından da anlaşılacağı gibi, anlaşılması kolay teknik planlar. Nanoçip gibi küçük projelerden Dyson küresi gibi dev projelere kadar çeşitli projeler içerirler. Üretim gereksinimlerini karşılıyorsanız, planlardaki talimatları izleyerek üretilebilirler. ———– Genel puanlar: Görev ödüllerini etkinleştirmek veya 200 puan harcayarak yeni bir rastgele görev oluşturmak için kullanılabilir. Teknik sorunları çözmek için kullanılabilir. (Sorunu çözmenin maliyeti, konu seviyesine, teknik zorluğa ve sorunun çözülme zorluğuna bağlıdır.) Görevler: Her seferinde üç rastgele görev oluşturulur. Görevlerden birini seçerek gerçekleştirebilirsiniz. Tamamlandığında, ilgili görevin ödülleri verilir. Görev tamamlandıktan sonra, görev paneli hemen sıfırlanır. ] Lu Zhou hangi yüz ifadesini kullanacağını bile bilmiyordu. Matematiğin işe yaramaz olduğunu düşünüyordu ama sistem, matematiğin diğer tüm konuların atası olduğunu iletti. Kurtuluş duygusu onu dilsiz bıraktı. Lu Zhou, onu daha da şaşırtacak bir şeyle karşılaşmak üzereydi. Talimatlar kaybolduktan sonra, karakteristik paneli hemen belirdi. [ Yüksek teknoloji sistemi: Kullanıcı: Lu Zhou Temel Bilimler: A. Matematik: Seviye 0 (0/1000) B. Fizik: Seviye 0 (0/1000) C. Biyoloji: Seviye 0 (0/1000) D. Mühendislik: Seviye 0 (0/1000) E. Malzeme Bilimi: Seviye 0 (0/1000) F. Enerji Bilimi: Seviye 0 (0/1000) G. Bilgi Bilimi: Seviye 0 (0/1000) Teknoloji Dalı: Yok Teknik Çizimler: Yok Genel Puanlar: 0 Görev: Yok ] “Düz A notu alan bir öğrenci olmasam da, yine de en iyi üniversitelerden birindeydim. Bu sıfırlar biraz hakaret değil mi?” Lu Zhou, sıfırlar sırasına bakarken gülmeli mi ağlamalı mı bilemedi. Bu sistemde bir hata olmalı! Lu Zhou tam bunu düşünürken, omuzları şiddetli bir şekilde titremeye başladı ve bilinci anında saf beyaz boyuttan çekildi. Bölüm 2: Bölüm 2: Dahi Bir Öğrencinin Yaşam Tarzı Açıklamaya Gerek Yok ------------------------------ “Lu Zhou, uyan!” Omuzları tekrar şiddetle sarsılan Lu Zhou, yavaşça gözlerini açtı ve Wu Dahai'nin şişman yüzünü gördü. “Lanet olsun! Sonunda uyandın,” dedi Wu Dahai, Lu Zhou'nun omuzlarını bırakırken uzun bir iç çekerek. Özür dileyerek güldü, “Umarım sakıncası yoktur. Rahatsız etmek istemedim. Horladığını gördüm ve iyi olduğunu tahmin ettim.” Lu Zhou, etrafındaki beyaz duvarlara ve hastane yatağını örten çarşafa baktıktan sonra sordu, “Neredeyim?” “Hatırlamıyor musun? Telekom İş Merkezi'nde güneş çarpması geçirmiştin!” dedi Wu Dahai, sandalyeye geri otururken. İç çekti ve kalın uyluklarına vurarak, “Ah, sana inatçı olmamanı söylemiştim ama dinlemedin. Biz bunu sadece yarı zamanlı yapıyoruz. Profesyonel değiliz. Bu kadar çok çalışmanın ne anlamı var? Şimdi haline bak. Sağlığını feda ettin. Buna değer mi?” dedi. Lu Zhou isteksizce gülümseyerek, “Doktor sağlığım hakkında ne dedi?” diye sordu. “Çok bir şey yok, sadece biraz susuzluk,” dedi Wu Dahai. Çenesiyle komodini işaret ederek ekledi, “Oraya bir bardak su koydum. İçmeyi unutma.” Lu Zhou boğazını temizledi ve içtenlikle “Teşekkür ederim,” dedi. “Bana teşekkür etme. Sen bir alt sınıf öğrencisisin. Üst sınıf öğrencisi olarak, sana bakmak benim görevim,” dedi Wu Dahai. Elini sallayarak ekledi: “İyi dinlen ve iyileştiğinde okula geri dön. Maaşını zaten ödedim, alıp almadığını kontrol et. Ayrıca hastane faturası için endişelenme. Çok fazla değildi ve zaten ödedim.” “Bunu nasıl kabul edebilirim...” “Sorun değil. Duygusal olma. Bu işi senin için ben ayarladım. Sana bir şey olursa sorumluluk bana ait,” dedi Wu Dahai. Sandalyeden kalktı ve “Bu durumu burada bırakalım. Birkaç gün dinlenmelisin. Tekrar çalışmaya başlama.” dedi. Lu Zhou bir şey söylemek istedi ama kelimeleri bulamadı. Bunun yerine başını salladı ve teşekkür etti. Wu Dahai “teşekküre gerek yok” anlamında elini salladı ve ayrıldı. Lu Zhou hastane yatağında uzandı ve tavana doğru iç çekti. “Görünüşe göre yeni bir yarı zamanlı iş bulmam gerekecek...” Tüm bu sorunlardan sonra, Wu Dahai muhtemelen onu geri istemezdi. Üstelik Lu Zhou kendinden de hayal kırıklığına uğramıştı. Onlara çok fazla sorun çıkarmıştı. Daha fazla yardım isteyemezdi. Yatağında döndü ve o tuhaf rüyayı düşündü. Gözlerini kapattı ve sessizce fısıldadı, “Sistem.” Cevap yok. “Yüksek teknoloji sistemi.” Buna da cevap yok. Lu Zhou'nun yanakları hafifçe kızardı. Kahretsin! Sanırım sonuçta bir rüyaydı... Ancak gözlerini açtığında gördüklerine şok oldu. Tüm çevresi bembeyazdı. Yarı saydam holografik ekran ve sıfırlarla dolu karakteristik panel vardı. Her şey gerçek gibiydi. Lu Zhou kısa bir an şaşırdıktan sonra büyük bir mutlulukla yumruklarını sıktı. Haha! Bu gerçek! Bu bir rüya değil! Yarı saydam özellik panelinde aniden bir hatırlatma metni belirdi. [Kullanıcı, lütfen görevi seçin] Lu Zhou, ekrana doğru yürürken heyecanını kontrol etmeye çalıştı ve [görev] simgesine dokundu. Hemen ardından, önünde yarı saydam bir sohbet kutusu belirdi. [ Görev 1: Fiziksel Zindelik Açıklama: Her şeyden önce, bilimsel araştırmalarda başarılı olmak istiyorsanız sağlıklı bir vücuda sahip olmalısınız. Gazetecilerden kaçmanız, zombilerle savaşmanız ve 72 saat boyunca aralıksız performans göstermeniz gerekiyor. Vücudunuzu eğitmek kolay bir iş değil. Kullanıcı, lütfen şimdi başlayın. Gereksinimler: Bir saatte beş kilometrelik koşu. Zamanlayıcıyı başlatmak için görevi düşünün. (Başarısızlık durumunda meydan okumayı tekrarlayabilirsiniz) Ödül: Herhangi bir bilim dalında 20 deneyim puanı. Bir şans çekilişi bileti. (%100 çöp) ] [ Görev 2: İlişkiler geliştirmek Açıklama: Akademik alanda olmak ve insanlara akşam yemeği ısmarlamak istemiyorsanız, ilişkileri yönetmeyi öğrenmelisiniz. Gereksinimler: Jin Ling Üniversitesi Matematik Bölümü Başkanı Profesör Lu Fangping ile iyi bir ilişki geliştirin. (Minimum ilişki puanı 30. Görev başladıktan sonra görev ilişki puanı hedefi görüntülenecektir.) Ödül: 100 matematik deneyim puanı. 400 genel puan. Bir şans çekilişi bileti. (%97 çöp, %3 yüksek teknoloji örneği) ] [ Görev 3: Dahi bir öğrencinin yaşam tarzı açıklamaya gerek duymaz Gereksinimler: 24 saat kütüphanede ders çalışın. Başlamak için görevi düşünün. Ödül: Her ders için deneyim puanı sayısı, okunan kitapların türüne ve kitapların değer puanına göre belirlenir. 100 genel puan. Bir şans çekilişi bileti. (%90 çöp, %9 örnek, %1 plan) ] Bu sistem oldukça dürüst. Hatta yüzdeleri bile vermişti. Ama bu koşu görevi de neyin nesi? %100 çöp çıkma olasılığı mı?! Tam bir dolandırıcılık! Ayrıca, profesörle ilişki geliştirmek de neyin nesi? Ona akşam yemeği mi ısmarlayacağım? Ona hediyeler mi vereceğim? Her iki durumda da bana çok para mal olacak. Sadece son görev biraz normal görünüyor. Ne kadar deneyim puanı vereceğini söylemese de, çöp çıkma olasılığı en düşük! Oyun teorisi açısından bakıldığında, bu görev en iyi yol olmalı, değil mi? Ayrıca, 24 saat kütüphanede ders çalışmak oldukça kolay görünüyor. Her şeyi düşündükten sonra, Lu Zhou tereddüt etmeden üçüncü görevi seçti. Dahi bir öğrencinin hayatı açıklamaya ihtiyaç duymaz! [Seçtikten sonra görevi değiştiremezsiniz. Süre sınırı yoktur. Görevden vazgeçerseniz, 200 genel puan cezası uygulanır. Kullanıcının şu anda 0 genel puanı var. Seçiminizi onaylıyor musunuz?] (İlk hatırlatma) Lu Zhou tereddüt etmeden, “Onaylıyorum!” dedi. [Seçim tamamlandı. Bol şans.] Beyaz ışık huzmeleri parladı. Özellik panelinin [görev] bölümü “Yok”tan “Üçüncü görev”e geçti. Lu Zhou gözlerini kapattı ve derin bir nefes aldı. Sistemden çıkmak için fısıldadı. Gözlerini tekrar açtığında, hastane odasında olduğunu gördü. Bir süre yatakta uzandı ve yeni bilgileri sindirmek için birkaç dakika harcadı. Nedenini bilmiyordu ama bir şekilde bu yüksek teknoloji sisteminin kullanıcısı olmuştu. Wu Dahai'nin onu uyandırdığı anı hatırladı. Sistemin uzayı, bu gerçekliğin dışında bir şey olduğu için bilincine derinlemesine yerleşmiş olmalıydı. Dahası, sistem uzayındaki ve dışındaki zaman eş zamanlı olarak akmalıydı. Dürüst olmak gerekirse, Lu Zhou sistemin gerçekten var olduğunu bile hissetmiyordu. Ancak bunların hiçbiri önemli değildi. Bu bir uzaylı planı, bir 1 Nisan şakası ya da beyninde bir sorun olabilirdi. Görevi zaten kabul etmişti, bu yüzden öğrenmek için tamamlaması gerekiyordu. Lu Zhou komodinin üzerindeki su bardağını alıp hepsini içti. Sonra yataktan kalktı. Hemşire tarafından vücut sıcaklığı ölçüldü ve iyi olduğu doğrulandı. Ardından hastaneden çıktı ve okula geri dönmek için en yakın otobüs durağına yürüdü. Yurt odasına döndüğünde, odada sadece Liu Rui vardı. Diğer iki oda arkadaşı internet kafeye gitmiş olmalıydı. Liu Rui, Lu Zhou'nun geri döndüğünü fark etti ve ders kitabını bıraktı. Gözlüğünü düzeltirken, "Lu Zhou, sıcak çarpması geçirdiğini duydum?" diye sordu. "Evet... ama önemli bir şey değildi," dedi Lu Zhou zoraki bir gülümsemeyle. Yatağına doğru yürüdü. Bu tip dört kişilik yatakhanelerde, üst ranzada bir yatak, alt ranzada ise bir masa ve bir dolap bulunuyordu. Lu Zhou tüm kartlarını dolabın çekmecesinde sakladı. Çekmecede biraz aradıktan sonra Lu Zhou, sonunda kütüphane kartını bulduğu için rahatladı. Ardından sırt çantasıyla yurttan çıktı. Soğuk gece rüzgarları şemsiye ağaçlarının arasından eserek hışırtılar çıkarıyordu. Sokaklar ışıklarla ışıl ışıl parlıyordu. Öğrenciler ve öğretmenler ellerinde ders kitaplarıyla dolaşıyorlardı. Sahada bazıları el ele yürürken, bazıları da eşleriyle birlikte koşuyordu. Sanki bu okul her zaman canlı ve enerji doluymuş gibiydi. Saat sekiz olmuştu bile. Lu Zhou, ışıl ışıl aydınlatılmış kütüphaneye baktı ve bir yabancılık ve nostalji duygusu hissetti. Buraya ne zamandır gelmemiştim? Derin bir nefes aldı. Huzursuzluk hissiyle kütüphaneye girdi. Bölüm 3: Bölüm 3: Gerçek Bir Dahi Asla Vaktini Boşa Harcamaz ------------------------------ “Görev başlasın!” Lu Zhou gözlerini kapattı ve kelimeleri fısıldadı. Yeterli olmayabileceği ihtimaline karşı iki kez daha tekrarladı. Gözlerini açtığında, önünde yarı saydam kelimelerden oluşan bir çizgi gördü. [Üçüncü görev başlıyor. Şu anki saat: 0. Kütüphaneden çıkıldığında zamanlayıcı durur.] Lu Zhou, aniden beliren kelimeler karşısında irkildi. Etrafına bakındı ve bir öğrencinin yarı saydam kelimelerin içinden geçtiğini görünce rahatlamaya başladı. Meğerse sistemin kelimelerini başka kimse göremiyormuş. Neyse, kütüphanede birkaç kitap okuyarak 24 saat geçirmek görevin tamamlanmasını sağlar, değil mi? Lu Zhou, hiç yoktan iyidir düşüncesiyle matematik bölümüne doğru yürüdü. Kitapları karıştırmaya hazırlanırken birden kitapların üzerinde sayı etiketleri olduğunu fark etti. Ayrıca, bu sayı etiketlerinin renklerinde de bir desen vardı. Sayılar büyükten küçüğe doğru gittikçe renkler kırmızıdan griye doğru değişiyordu. [Di Donne'nin Modern Analizin Temelleri, 10] [Doğrusal Cebir (Greub), 0] [Yeni Matematiksel Analiz Dersleri, 100] [...] Bu da ne?! Lu Zhou birden üçüncü görevin ödüllerini hatırladı. Görevin deneyim puanları, kitapların değer puanına göre veriliyordu. Başka bir deyişle, sadece kütüphanede kalsa bile, sadece şans çekilişi biletini alacaktı. Gerçek bir dahi asla kütüphanede zamanını boşa harcamazdı! Lu Zhou bunu düşünürken yutkundu. Ancak anlamadığı bir şey vardı. Neden ileri matematik ders kitaplarının değer puanları bu kadar düşükken, başlangıç ​​matematik ders kitaplarının değer puanları bu kadar yüksekti? Özellikle de öğretmeninin "Di Donne'nin Modern Analizin Temelleri" adlı eserini şiddetle tavsiye etmesi ve "mutlaka okunması gereken" bir kitap olarak önermesi göz önüne alındığında, öğrencilerin bu ders kitabını tam olarak anlamaları çok zordu. Anlamak için en azından gerçek ve genel fonksiyonlara aşina olmak gerekiyordu. Birdenbire karakteristik panelinde matematik seviyesinin 0 olduğunu hatırladı. Bu durum onu ​​hafifçe şaşırttı. Şaşırtıcı değil! Belki de sözde değer puanları onun mevcut bilgi seviyesine dayanıyordur? Sözde değer puanlarının iki yönü vardı. Riemann varsayımını örnek alalım. Riemann varsayımının temelleri üzerine inşa edilen binlerce matematiksel teoriyle akademik dünyaya önemli bir değer kattı. Bu nedenle değeri son derece yüksekti. Ancak Lu Zhou söz konusu olduğunda, Riemann varsayımını anlaması çok zor olurdu ve bu onun çalışmalarına yardımcı olmazdı. Bu nedenle değer puanı sıfırdı. Lu Zhou değer puanlarını anladı ve "Yeni Matematiksel Analiz Dersleri"ni eline almadan önce tereddüt etmedi. Tesadüfen, Matematiksel Analiz 2 sınavı iki hafta sonraydı. Bazı zor konuları tam olarak anlamamıştı, bu yüzden bu onun tekrarı sayılacaktı. Bir yer bulup oturdu ve matematiksel analiz kitabını okumaya başladı. Dürüst olmak gerekirse, matematiğe derinlemesine dalmayı pek sevmiyordu, ama şaşırtıcı bir şekilde kitabı okumaya katlanabiliyordu. Sistemin etkisinden mi kaynaklanıyordu bilmiyordu, ama yavaş yavaş tam bir konsantrasyon haline girdiğini hissediyordu. Sanki etrafındaki her şeyi unutmuştu. Sadece kendisi ve kitabı vardı. Başka hiçbir şey yoktu. Zaman yavaş yavaş geçerken, kütüphanede giderek daha az insan vardı. Lu Zhou bundan etkilenmedi. Hala kitabın bilgi okyanusuna dalmış durumdaydı. Birisi omzuna dokundu ve onu "dalmışlık" halinden çıkardı. "Öğrenci, saat 10, kütüphane kapanmak üzere," dedi kütüphaneci. Lu Zhou hızla ayağa kalktı ve ders kitabına bir ayraç yerleştirdi. "Ah, özür dilerim. Saati unuttum. Hemen toparlanayım," dedi. “Endişelenme. Burada yıllardır çalışıyorum ve bir öğrencinin bir matematik kitabına bu kadar odaklandığını ilk kez görüyorum,” dedi kütüphaneci. “Hâlâ kitap ödünç alabilir miyim? Bu kitabı ödünç almak istiyorum,” dedi Lu Zhou. Az önceki konsantrasyonundan hâlâ etkilenmişti ve bir eksiklik hissi duyuyordu. Daha önce hiç bir matematik problemini çözmeye bu kadar bağımlı olmamıştı. Sanki bir ders kitabı değil de bir roman okuyordu. Matematiğin hayatını içeren bir roman. Kütüphaneci onun ne kadar kibar olduğunu görünce hemen, “Sorun değil. İstersen gidip ödünç alabilirsin. Bilgisayar hâlâ açık ve sana yardımcı olurum. Kütüphane kartını getirdin mi?” dedi. Lu Zhou içtenlikle, “Getirdim... Teşekkür ederim!” dedi. “Sorun değil!” Lu Zhou ders kitabını çantasına tıkıştırdı ve hızla kütüphaneden ayrıldı. Holografik panelden geçti ve görev zamanlayıcısı durdu. Ancak Lu Zhou'nun dikkati başka yerdeydi. Bir saniye bile kaybetmek istemiyordu. Sadece o büyülü okuma deneyimine geri dönmek istiyordu. Yurduna geri döndü. Diğer iki oda arkadaşı da geri dönmüş ve League of Legends oynuyorlardı. Huang Guangming kapının açıldığını duydu. Takım arkadaşlarıyla yoğun bir şekilde savaşıyordu ve "Buddy Zhou, League of Legends?" diye sormak için bile başını çevirmedi. "League of Legends" kelimesini abartılı bir şekilde telaffuz etti, çünkü bu, Sihirdar Vadisi'nde birini savaşa davet etmek için kullandıkları bir ifadeydi. "Bugün olmaz. Hala yapacak işlerim var. Siz oynayabilirsiniz, değil mi?" Shi Shangteng rakiplerini geri itti ve bir anlık boş zamanı oldu. Arkasına baktığında Lu Zhou'nun sırt çantasından çıkardığı bir ders kitabını okuduğunu gördü. Aniden bağırdı, "Ne oluyor lan! Lu Zhou, ne zamandan beri ders çalışmayı bu kadar seviyorsun?" Liu Rui, Lu Zhou'nun okuduğunu duyunca kendini zorlayarak Lu Zhou'nun masasına baktı. Lu Zhou güldü. Açıklaması çok zor olduğu için bir bahane uydurdu: "Sınav dönemi yakında değil mi? Konuların çoğunu hala anlamıyorum. Şimdi tekrar etmezsem çok geç olur. Sınavlardan sonra sizinle birlikte çalışırım." "Boş ver gitsin! Sınavı geç!" dedi Huang Guangming, düşmanın ana kulelerine saldırmak için fareyi şiddetle tıklatarak. Lu Zhou doğru hatırlıyorsa, Huang Guangming geçen dönem de aynı şeyi söylemişti. Huang Guangming'in "Matematik 1" sınav puanı 89 olmasına rağmen, dahi Liu Rui'nin puanından sadece 1 puan düşüktü. Herkes gizlice çok çalışıyordu. Lu Zhou güldü ve fazla bir şey söylemedi. İşaretlediği sayfaya geçti ve ders kitabına odaklandı. 10 saniye geçti. 10 saniye geçti. 5 dakika geçti. Arkasından gelen zafer sesini duydu. Lu Zhou iki sayfa bile okumadan başladığı yere geri döndü. Kelimeler aklına girmiyordu. “Haha! Gümüş 4! Rütbe atladım!” dedi Huang Guangming kibirli bir şekilde sandalyesine yaslanarak. “Seni taşıdım, çöp,” dedi Shi Shang sandalyesine yaslanıp sırtını gererek. “Beni taşımadın. Muhteşem Leblanc'ımla nişancıyı anında öldürdüm.” “Muhteşemmiş, yalan. Şans eseri kazandığın için saçmalama. Seni Elo cehennemi 1'den taşıdım. Seni gümüşe çıkarmak için smurf hesap açmak zorunda kaldım. Dün günün ilk galibiyetini bile almayı unuttun!” Lu Zhou'nun konsantre olması imkansızdı. Oda arkadaşlarının konuşmasından değildi bu. Sadece dikkatini ders kitabına veremiyordu. Şu anki ruh hali, her zamanki ders çalışma haline benziyordu. En ufak bir dikkat dağıtıcı unsur bile düşünce sürecini bozuyordu. Kütüphanede insanlar konuşuyor ve hareket ediyordu, ama yine de kendini tamamen ders kitabının dünyasına kaptırabiliyordu. Lu Zhou derin bir nefes aldı ve "Yeni Matematiksel Analiz Dersleri" kitabını bıraktı. Belki de sistemin gücüydü? Bölüm 4: Bölüm 4: Herkes Soru Çalışır, Ben Kitap Çalışırım ------------------------------ Sabah saat altıydı ve yatağının hafifçe sallandığını hissetti. Liu Rui yorgun gözlerini kısarak sallanmanın nereden geldiğini anlamaya çalıştı. Lu Zhou'nun merdivenden indiğini görünce dramatik bir şekilde sordu: "Zhou, bu kadar erken mi uyandın?" Lu Zhou, diğer iki oda arkadaşını uyandırmaktan korktuğu için sessizce cevap verdi: "Evet." Liu Rui ısrar etti ve tekrar sordu: "Yine mi çalışıyorsun?" Lu Zhou tereddüt ettikten sonra başını sallayarak cevap verdi: "Gitmiyorum. Birkaç gün dinleniyorum." "Çok erken. O zaman nereye gidiyorsun?" "Kütüphaneye." Birdenbire Liu Rui'nin uykusu kaçmıştı. Lu Zhou dişlerini fırçalamak için tuvalete gitti. Geri döndüğünde Liu Rui'nin yatağından indiğini görünce merakla sordu: "Artık uyumuyor musun?" "Çalışıyorum," dedi Liu Rui, kişisel bakım malzemelerini alıp hızla tuvalete doğru yürürken. Lu Zhou, aşırı rekabetçi oda arkadaşına gülmek mi ağlamak mı bilemedi. Sonunda başını salladı ve hiçbir şey söylemedi. Ayakkabılarını giydi, sırt çantasını aldı ve odadan çıktı. Normalde Jin Ling, Haziran ayındaki yoğun bir soba gibiydi, ancak sabahlar bir istisnaydı. Sabah havası, hoş bir koku getiren bir sisle doluydu. Hafif bir esinti herkesin yüzüne vuruyordu. Serin ve ferahlatıcıydı, hiç sıcak değildi. Sabahın erken saatlerinde okul, yavaşça yaklaşan kibar bir kadın gibiydi. Geceye kıyasla neredeyse bambaşka bir yerdi. Lu Zhou, okul kantininden iki çörek ve bir bardak soya sütü aldı. Yedikten sonra rahat bir şekilde kütüphaneye doğru yürüdü. Jin Ling'in ünlü ve saygın bir üniversite olması şaşırtıcı değildi. Kütüphanede henüz personel yoktu ama öğrenciler yine de kütüphanenin girişinde dışarıda ders çalışıyorlardı. Lu Zhou da dördüncü seviye kelime kitabını okumaya başladı. Dışarıda ders çalışmak kütüphanede ders çalışmaktan çok daha kötü olsa da, etrafındaki çalışkan öğrencilerin etkisiyle beklenenden daha iyiydi. Lu Zhou, kütüphanenin dışında saat yedibuçuk'a kadar bekledi. Sonunda kütüphaneci geldi ve kapıları açtı. Kütüphane kapıları açıldı ve öğrenciler dalgalar gibi kapılardan içeri akın etti. Dakikalar içinde kütüphanenin dışındaki kalabalık kayboldu. Lu Zhou kalabalığı takip ederek içeri girdi ve kitaplara göz atmaya zahmet etmedi. Bunun yerine, hemen "İleri Cebir"i aldı ve sessiz bir köşeye oturdu. Lu Zhou, tam konsantrasyon halindeyken bir bölümü yaklaşık bir ila iki saatte bitirebileceğini tahmin ediyordu. Buna konu noktalarını ezberlemek, hesaplamalar yapmak, soru analizi ve diğer yönler dahildi. Lu Zhou'nun "Yeni Matematiksel Analiz Dersleri"ndeki kalan konuları bitirmesi belki öğlene kadar sürecekti. Öğleden sonrasını ileri cebir konularını tekrar etmek için kullanmaya karar verdi. Lu Zhou derin bir nefes aldı ve "Yeni Matematiksel Analiz Dersleri"nden işaretlediği sayfayı açtı. Dikkatini ders kitabına odaklamaya başladı. Kısa süre sonra, kendini tamamen kaptırdı ve etrafındaki her şeyi unuttu. Sadece o ve ders kitabı vardı... Zaman yavaş geçti ve saat on bir buçuk oldu. Lu Zhou rahatladı ve ders kitabını kapattı. Sonunda "Yeni Matematiksel Analiz Dersleri"ni bitirdi. Ders kitabının değer puanı sadece beşe düşmüştü. Bu gözlem hipotezini doğruladı. Sistem, kitapları akademik dünyaya olan değerine göre değil, Lu Zhou'ya olan değerine göre puanlıyordu. Değer puanının sıfır değil de beş olmasının nedeni, Lu Zhou'nun ders kitabının bazı bölümlerini tam olarak anlamamış olması olabilir. Tam olarak anlayabilmek için tekrar okuması gerekecekti. Açıkçası, Lu Zhou bunu yapmayacaktı. Neden değerli zamanını sadece 5 puan için harcasın ki? Bu, hiç de iyi bir anlaşma değildi. Öğle yemeği vakti geldiğinde, Lu Zhou ders kitabını kapattı ve kütüphaneden çıkmaya başladı. Kütüphanenin ana girişinden geçerken bilgi paneline göz attı. Kalan görev süresi 18 saate düşmüştü. Lu Zhou birdenbire görevin bu kadar çabuk bitmesini istemedi. Son altı saatte, geçen yıldan daha fazla şey öğrenmişti. Lu Zhou, açılmamış "İleri Cebir" ders kitabını düşündü ve tereddüt etti. Hala bir C programlama dili sınavı vardı. Belki de C için bir ders kitabı bulmalıydı? İngilizce de vardı. İngilizce kitapların puanlama sistemi olup olmadığını bilmiyordu ama girişin yakınındaki İngilizce gazetelerde yoktu. Yüksek teknoloji sisteminin nicel konulara karşı garip bir önyargısı vardı ve bu iyi değildi. Lu Zhou yemek kartıyla bir yemek seti aldı ve hızla kütüphaneye geri döndü. Önce okuduğu kitabı geri verdi. Sonra raflara gidip “C Dili Beşinci Baskı”yı aldı ve yerine oturdu. Öğle arası bittiğinde kütüphane tekrar kalabalıklaştı. Lu Zhou tamamen “İleri Cebir”e odaklanmıştı. Bir sonraki bölüme geçmek üzereyken birinin koluna dokunduğunu hissetti. Bakınca atkuyruğu saçlı ve yuvarlak gözlüklü güzel bir kız gördü. Elinde bir kalem tutuyordu ve özür diler gibi görünüyordu. “Arkadaşım, rahatsız ettiğim için özür dilerim... Bir soru sorabilir miyim?” Lu Zhou hızla başını salladı. “Tabii, sorabilirsin.” Çalışması kesintiye uğramış olsa da hiç sinirlenmedi. Ne sormak istiyor acaba? Ne olursa olsun, insanlar estetik varlıklardır. Güzellik sosyal etkileşimlerde çok önemlidir. Ama herkesin arasından neden bu kız bana sordu? Kesinlikle çok yakışıklı olduğum için! Lu Zhou, iyi zevke sahip ve alçakgönüllülükle soru soran insanları severdi. Başka bir amacı yoktu, sadece yardım etmek istiyordu. "Teşekkürler," dedi kız sessizce. Sandalyesini hızla Lu Zhou'nun yanına çekti ve düşünceli bir şekilde kalem ve kağıt getirdi. Lu Zhou kalemi aldı ve soruya bakmaya başladı. "Bakalım... Limitleri bulmak, değil mi?" Pozitif a ve b sayılarını bulun. Denklem: (X→ 0) lim 1/(x-bsin(x)) ∫2/√(a+2t) dt =1 (integral limitleri x ve 0'dır) Daha önce bu tür bir soru çözmemişti ama yeni okuduğu ders kitabında benzer bir soru gördüğünü hatırladı. Mükemmel. Cebir öğrenmeye yeni başlamıştı. Becerilerini test etme zamanı gelmişti. Lu Zhou düşünmeye başlarken kalemi çevirmeye başladı. Bir dakikadan kısa bir süre sonra, "Çözdüm," dedi. “Sen… Bunu öylece mi çözdün?” diye sordu Chen Yushan şüpheyle. Hiçbir şey yazmadan nasıl çözdüğüne şaşırdı. Lu Zhou kıza baktı ve göğüs büyüklüğünün zekâ ile ters orantılı olduğunu söylemelerinin sebebinin bu olduğunu düşündü. Ancak dürüst olmak gerekirse, soruyu ne kadar hızlı çözdüğüne şaşırdı. Daha önce bu tür soruları çözmüştü ama hiç bu kadar kolay olmamıştı. Kağıt bile kullanmamıştı. Soruyu çözme adımları aklına gelmişti. Lu Zhou vakit kaybetmeden sorunun çözümünü yazmaya başladı. Yazarken açıklamaya başladı: “Tipik 0/0 tanımsız denklem. Sadece L’Hopital kuralını kullanın. İlk adım integrali ayırmak. Bu kolay, değil mi? (X → 0) lim (1-bcosx) = 0'dan b = 1. Bunu denkleme geri koyarsanız a = 4 elde edersiniz. Cevabı kontrol edin ve doğru olup olmadığımı görün.” Chen Yushan kağıda boş boş baktı. Bu adamın açıklama hızının, kendi dinleme hızından daha hızlı olduğunu düşündü. İki cevabı da yazarken, o hala integrali çözmeyi düşünüyordu. Cevap sayfasına geçince ondan şüphelendi. Gözleri faltaşı gibi açıldı. Bu gerçekten cevap mı!? Lu Zhou kızın yüz ifadesini fark etti ve kendini tutamayıp güldü. Kalemi çevirirken, “L’Hopital kuralının çok kolay bir uygulaması. Hesaplama kısmı kolay. Birinci sınıf öğrencisi misin? Hangi bölümde okuyorsun?” dedi. Chen Yushan kızardı ve sessizce, “Yüksek lisans öğrencisiyim...” dedi. Bu sözler ağzından çıktıktan sonra yüzü daha da kızardı. Utanmıyordu ama kızgındı! Çok sinirlenmişti! Sadece bir matematik sorusunu çözüyorum. Övünecek bir şey yok! Yıllardır lise matematiğine dokunmadım! Benden daha iyi olman ne fark eder ki? Sınıfın zerresi bile yok, bekar herif. Ne kadar yalnız! Chen Yushan'ın öfkesi biraz yatıştı. Onun da yalnız olmasının sebebi, hoşlandığı kişi tarafından görmezden gelinmesiydi. "Tamam," dedi Lu Zhou garip bir ifadeyle. Onun kendi sınıfında olduğunu sanıyordu. Bir ustanın kızıyla uğraştığının farkında değildi. Özür dilemek üzereyken, önlerindeki sıralardan aniden yüksek bir öksürük sesi geldi. Chen Yushan, konuşmasının diğer insanları rahatsız ettiğini fark etti. Utandı ve şakayla karışık dilini çıkardı. Kağıtları ve soru kağıdını alıp yerine oturdu. Lu Zhou özür dileme şansını bile bulamadı, adını veya WeChat numarasını almayı bırakın... Oturdu ve bir süre düşündü. Sonra başını salladı ve tekrar “İleri Cebir”i okumaya başladı. Çalışmak kızlardan daha önemli. Ağ kurmak ve ilişkiler mi? Üzgünüm ama gerçek bir dahi öğrenci bunlarla oynamaz. Matematik seviyemi 1'e yükseltmek demek dünyayı fethetmiş olurdum! Lu Zhou hızla tekrar konsantre oldu. Olanları tamamen unuttu, çünkü bu sadece küçük bir engeldi. Bölüm 5: Bölüm 5: Şans Çekilişinden Önce Yüzünüzü Yıkayın ------------------------------ Kütüphane saat 10'da kapandı. Lu Zhou, "İleri Cebir" ve "C Dili Beşinci Baskı" kitaplarını bitirmek için ancak yeterli zaman bulabildi. Kütüphaneden çıkarken Lu Zhou, görev paneline baktı ve sadece dokuz saat kaldığını gördü. Biraz hayal kırıklığına uğradı. On beş saatin nasıl geçtiğini zar zor fark etti. Daha önce ders kitaplarını okurken zamanın böyle geçtiğini hiç hissetmemişti. Tam bir gün çalıştıktan sonra bir sorun keşfetti. Bir kitabı bitirdiğinde, o kitabın değer puanı tek haneli bir rakama düşüyordu. Sadece bu değil, benzer diğer kitapların değer puanları da farklı miktarlarda düşüyordu. Öte yandan, daha önce çok düşük veya hatta sıfır değer puanına sahip olan kitapların değer puanları çeşitli miktarlarda artmaya başlıyordu. Örneğin, "Di Donne Modern Analizin Temelleri" kitabının başlangıçta sadece 10 puanlık bir değeri vardı, ancak şimdi bu değer iki katından fazla artarak 30'a ulaşmıştı. Eve yürürken Lu Zhou, matematik seviyesinin sıfırdan bire çıkması durumunda vücuduna ne olacağını düşünmeden edemedi. Her şeyi bilen mi olacaktı? Soruları anında çözebilecek miydi? Yoksa beyni, varlığından bile haberdar olmadığı bilgilerle mi dolacaktı? Chen Jingrun gibi efsanevi bir matematikçi mi olacaktı? Lu Zhou bunu düşündü ve hiç heyecanlanmadı. Aksine, gergin hissetti. İnsan beyni sınırlıydı. Tıpkı 1 TB'lık bir sabit diske 2 TB bilgi depolayamamak gibiydi. Sistemin beynini fazladan bilgi depolamaya zorlayacağından ve beynini yok edebileceğinden korkuyordu. Elbette Lu Zhou, bunun için endişelenmenin anlamsız olduğunu biliyordu. Ne olacağını tam olarak sadece sistem biliyordu. Neyse, cevap yarın belli olacaktı. Bu gece iyi bir uyku çekip aşırı ısınmış beynini dinlendirmesi gerekiyordu. ... [Kullanıcı, görevi tamamladığınız için tebrikler. Birinci görev ödülü bonusu: Ek şans çekilişi bileti.] [Görev tamamlama detayları: Kütüphanede okunan kitaplar: “Yeni Matematiksel Analiz Dersleri”: 100 puan, “Yüksek Matematik Tu Boyun Baskısı”: 100 puan, “C Dili Beşinci Baskı”: 100 puan, “Nickelsky Matematiksel Analiz Çevirisi”: 57 puan, “Dördüncü Seviye İngilizce Detaylı Açıklamalar”: 0 puan.] Kazanılan toplam puan: 357. Not: B+.] [Görev ödülü: 500 matematik deneyim puanı, 100 bilgi bilimi puanı, 100 genel puan, bir şans çekilişi bileti (%90 çöp, %9 örnek, %1 plan)] Bir gün daha titizlikle kitap okuduktan sonra Lu Zhou sonunda görevi tamamladı. Tebrikler. Lu Zhou heyecanlı bir şekilde kütüphaneden çıktı. Güvenlik kameralarının onu göremeyeceği, sıkıcı basketbol sahalarının yakınında bir yer buldu. Etrafta kimsenin olup olmadığını kontrol etti, derin bir nefes aldı ve karakteristik panelini açtı. [ Yüksek Teknoloji Sistemi: Ev Sahibi: Lu Zhou Temel Bilimler: A. Matematik: Seviye 0 (500/1000) B. Fizik: Seviye 0 (0/1000) C. Biyoloji: Seviye 0 (0/1000) D. Mühendislik: Seviye 0 (0/1000) E. Malzeme Bilimi: Seviye 0 (0/1000) F. Enerji Bilimi: Seviye 0 (0/1000) G. Bilgi Bilimi: Seviye 0 (100/1000) Teknoloji Dalı: Yok Teknik Çizimler: Yok Genel Puanlar: 100 (iki çekiliş bileti) Görev: Yok ] Lu Zhou, seviye atlayamadığı için biraz hayal kırıklığına uğramıştı, ancak iki çekiliş bileti hala elindeydi. Hayal kırıklığı hemen kayboldu. Yüksek teknoloji sistemi hangi ödülü verebilirdi? Bunu büyük bir heyecanla bekliyordu! İki biletin de olasılıkları farklıydı. İlk görev bonusunun olasılıkları %75 çöp, %19 örnek ve %5 plan şeklindeydi. Peki ya örneklerin ne için olduğu? Lu Zhou da bilmiyordu. Ancak sistemin türüne bakılırsa, kesinlikle oyuncak araba veya su tabancası gibi bir şey değildi. Yüksek teknolojiyle ilgili ve "çöp"ten farklı bir şey olmalıydı. Elbette, biraz teknoloji yeterliydi. Bir uzay gemisi bile alsa, onu park edecek yeri olmazdı. Üstelik, onunla ne yapacağını da bilemezdi. Böcek ilacı gibi bir şey de alamazdı, değil mi? Neyse, şans çekilişine başladı. En düşük seviyedeki şans çekilişiyle başladı – görev ödülü! "Haydi!" Önünde dönen bir çark belirdi. Lu Zhou üzerindeki yazıları okuyamıyordu. Sadece bulanık renkleri görebiliyordu. Nefesini tuttu. Çarka doğru bakarak, dönen okun hareketine odaklandı. Aniden beyni aydınlandı. Hemen içgüdülerine uyarak bağırdı, "Dur!" Ok birkaç saniye daha dönmeye devam etti, sonra yavaş yavaş durdu. [Tebrikler, çöp ödülünü kazandınız.] [Bir kutu kola kazandınız. Moraliniz bozulmasın. Denemeye devam edin.] Siktir git! Sistemi suçlamanın bir faydası yoktu. Yapılacak daha önemli işler vardı! Genel noktaların yanında [kola (çöp)] gördü. Aceleci Lu Zhou hızla sistem uzayından ayrıldı. Etrafında kimse olup olmadığını tekrar kontrol etti. Sonra eline baktı ve düşünmeye başladı. kola kola kola kola... Ding! Gözlerini açtığında, Lu Zhou'nun elinde aniden bir kutu kola belirdi. Bir sonraki an, yüz ifadesi tarif edilemez derecede garipti. Ne lan? Evrenin bir çelişkisi olduğunu hissetti. Kütle korunumu yasası, eşi benzeri görülmemiş bir zorlukla karşı karşıyaydı. Modern fizik prensiplerini kullanarak bu kola kutusunu nasıl açıklayacaktı? Lu Zhou bilmiyordu. Belki de anlamak için "ileri teknoloji" alanında 10. seviyenin üzerinde olması gerekiyordu. Neyse, kola kutusunu gördükten sonra nihayet ikna oldu. Bu sistem hayal gücünün bir parçası değildi. Gerçekti. Kendi beyniyle fiziksel dünyayı etkileyebiliyordu. Şimdilik bu saçmalıkları düşünmemeliydi. Lu Zhou kutuyu açtı, büyük bir yudum aldı ve ardından nefes verdi. "Ah!" Sistem bunu çöp ödülü olarak sınıflandırsa da, kolanın tadı onu dilsiz bıraktı. Lu Zhou genellikle gazlı içecek içmeyi sevmezdi ama yine de dudaklarını yaladı. "Gelecek mi? Gelecek diye bir kola markası mı var? Neyse, kimin umurunda..." Lu Zhou başını salladı ve kutuyu çöpe attı. Kutuyu defalarca incelemişti ama sadece normal bir alüminyum kutuydu. İnsanları memnun edebilmesi dışında, yüksek teknoloji ürünü hiçbir yanı yoktu. Tasarımı ve ambalajı bile "eski ve retro" bir havaya sahipti. Kutu için tek varış noktası geri dönüşüm tesisiydi. Lu Zhou, basketbol sahalarının yakınındaki su musluklarında yüzünü yıkadı. Gölgede tekrar oturdu ve sistem alanına geri döndü. Bu onun son şans çekilişi biletiydi ve derin bir nefes aldı. Bir kumarbaz gibi, gözleri kızarmış bir şekilde tereddüt etmeden düğmeye bastı. "Haydi!" "Dur!" Ok yavaşlamaya başladı ve Lu Zhou'nun kalbi boğazında gümbür gümbür atıyordu. Ok durduğunda, Lu Zhou'nun kalp atışı da durdu. [Tebrikler, planı kazandınız!] Lu Zhou çok sevinçliydi. Her şey yüzünü yıkaması sayesinde olmuştu! Sadece %5'lik bir şansla bile şanslıydı ve kazanmıştı! [Plan verildi – Mersenne asal sayı dağılımları için formül ve ispat.] Lu Zhou şaşkına döndü. Ne oluyor? Bölüm 6: Bölüm 6: Bir İspat Sorusunun Cevabı ------------------------------ Matematik bölümü mezunu olan Lu Zhou, Mersenne asal sayılarına elbette aşinaydı. Elbette, Mersenne asal sayıları hakkında konuşurken ünlü bir Çinli matematikçiden bahsetmek gerekir. 1992 yılında “Mersenne asal sayılarının dağılım formülü”nü yayınladı ve makalesi Mersenne asal sayıları için bir denklemi ortaya koymayı başardı. Bu denklem daha sonra “Zhou'nun yaklaşımı” olarak adlandırıldı. Daha önce, İngiliz matematikçi William Shanks, Fransız matematikçi Tartaglia, Alman matematikçi Luders, Hintli matematikçi Ramanujan ve Amerikalı matematikçi Gillies bu problem üzerinde spekülasyonlarda bulunmuşlardı. Ortak bir temaları olmasına rağmen, yani denklemin yaklaşık çözümüne ulaşmalarına rağmen, araştırmalarının kesin cevaba olan yakınlığı tatmin edici değildi. Zhou'nun yaklaşım formülü çok basitti. 2^(2^n) < p < 2^(2^(n+1)) olduğunda, p'nin 2^(n+1)-1 tane asal sayısı vardır. Basit, değil mi? Bunu herkes yapabilir, değil mi? Ancak denklem kanıtlanmamış veya çürütülmemişti. En ünlü matematiksel problemlerden biri haline gelmiş ve 20 yılı aşkın süredir matematik camiasını meşgul etmişti. Tıpkı Riemann varsayımı gibiydi. Kanıtlanamasa da, insanların onu kullanmasını engellemiyordu. Elbette, Mersenne asal sayılarını bilgisayar kullanarak keşfetmenin doğru bir yolu olsa da, bu yine de kolay bir iş değildi. Bugüne kadar sadece kırk dört Mersenne asal sayısı keşfedildi. Mersenne asal sayılarının herhangi bir kullanım alanı var mıydı? Olası görünmüyordu. Kesin olarak söylemek gerekirse, RSA algoritmasını kullanarak, her çevrimiçi işlem gerçekleştiğinde, şifrede gizlenmiş çözülemeyen asal sayılara teşekkür etmeniz gerekirdi. Aynı zamanda, büyük asal sayılar bilgisayar performanslarını test etmek için de kullanılıyordu. Örneğin, Intel, çiplerdeki hataları test etmek için GIMPS uygulamasını kullanıyordu. Neyse, matematiğin yararlı olup olmadığını tartışmak anlamsızdı. Çoğu zaman, matematikçileri motive eden dürtüler, keşfi paraya çevirmek değil, sadece sorunun var olmasıydı. Sonuçta, insanlar sadece kısa vadeli kazançlara değil, uzun vadeli kazançlara da bakmak zorundaydı. Ancak Lu Zhou gerçekten istekli değildi. Geleceği umursamıyordu. Kazançları şimdi istiyordu! Ayrıca, neden Zhou'nun yaklaşık ispatıydı! Neden Riemann Varsayımı değil! Ya da daha düşük seviyedeki Birch Varsayımı bile yeterli olurdu! Akademik değeri bir kenara bırakırsak, Birch Varsayımı ödülü zaten bir milyon ABD dolarıydı. Ödül parası, tanınmış Teksaslı bankacı Birch'in kendisinden geliyordu. Zhou'nun yaklaşık ispatına gelince, onu ispatlamaya çalışan birçok insan vardı. Ancak, bunu çözen birine ödül parası verilmiyordu. Bir ev sahibi olma şansı uçup gitti ve Lu Zhou artık kendini pek iyi hissetmiyordu. Ancak iyi tarafından da bakması gerekiyor. Her ne kadar bu yalnızca Zhou'nun yaklaşımı olsa da, bunun kanıtlanması ona matematik dünyasında hâlâ bir miktar itibar kazandıracaktı. Keşfe atfedilen herhangi bir fiziksel ödül olmamasına rağmen, üniversite de ona kötü davranmayacaktı. Üç yıllık burs garantisi verilmeli. Ramsey teoremini kanıtlayan ikinci sınıf öğrencisi buna en iyi örnekti. Görünüşe göre Nanjing Üniversitesi ona bir milyon dolar vermiş, bunun yarısı araştırması için fon olarak, diğer yarısı ise yaşam masrafları için kullanılmış. Jin Ling Üniversitesi ülkedeki en iyi 10 üniversite arasında yer alıyor. Matematik bölümleri nispeten zayıf olsa da Jin Ling Üniversitesi yine de alt sıradaki Nanking Üniversitesi'nden daha fazla para vermeli, değil mi? Bunu düşündükten sonra Lu Zhou kendini biraz daha iyi hissetti. Sakinleşti ve ispat teoremini incelemeye başladı. “Çöp” kategorisindeki koladan farklıydı. Zhou'nun yaklaşım kanıtı "plan" altında kategorize edildi. Kağıda veya dijital dosya olarak basılmadı. Okumak istediğinde sadece düşünmesi yeterliydi ve tüm kanıt adımları beyninde belirecekti. "Bunu hiçbir şekilde anlayamıyorum... Sanırım bu kanıtı anlamak için oldukça fazla zaman harcamam gerekecek." Lu Zhou kanıtın adımlarını nasıl başarıyla çıkaracağını düşündü. Her şeyden önce, anlaması gerektiği için ezberlemenin faydası yoktu. İkinci olarak kendisini bir dahi olarak tasvir etmesi gerekiyordu. Ne olursa olsun, Zhou'nun yaklaşımı gibi yüksek seviyeli bir soruyu çözebileceksek, en azından lise matematiğinden tam not alabilmemiz gerekir, değil mi? Kazara bir puan kaybetseniz bile 99 puan almanız gerekir. Lu Zhou bu konuda pek endişeli değildi. Matematiksel analiz ve ileri cebir öğrenmeyi tamamlaması yalnızca iki gününü aldı. Öğretmenler öğrencileri bilerek kandırmazlardı. Sadece müfredatta olanı test edeceklerdi. Her şey zaten güvence altına alınmıştı... Lu Zhou, Zhou'nun yaklaşık kanıtını yaz tatilinden sonra sunmayı planladı. Önümüzdeki iki ay içinde kazanımlarını en üst düzeye çıkarmak için kendisini gerçek bir dahi haline getirmeye çalışacaktı. Matematik problemlerini tartışacak öğretmenler bulması gerekiyor. Seviye 1 matematiği de bir zorunluluktu. Yaz okulu da bir zorunluluktu. Ayrıca bir sonraki aile ziyaretinden önce yılbaşı olabileceği için anne ve babasını da aramak zorunda kaldı. Ödüllerini aldıktan sonra Lu Zhou'nun aklına bir soru geldi. Taslak ödülü konu seviyesiyle ilişkili mi? Bu soru çok önemliydi. Aksi halde neden bu kadar şanssızdı ve tuhaf bir kanıt cevabı aldı? Birincilik ödülü olan uzay savaş gemisinin aksine mi? Teori Lu Zhou'nun kafasına takılıp kalmıştı. Ne kadar çok düşünürse, o kadar olası görünüyordu. "Konu seviyesini yükseltmek bir önceliktir. Diğer konuların seviye 1 limitini açmak için en kısa sürede matematik seviye 1'i almalıyım. Ondan önce şanslı çekiliş biletlerimi saklamalı mıyım? Ama şanslı çekiliş biletlerini kullanmazsam görev listesini yenileyemem. Şanslı çekiliş biletlerini istiflemek gerçekçi değil..." Görev ödüllerini aldıktan sonra görev listesinin griye döndüğünü açıkça hatırladı. Ancak şanslı çekiliş biletlerini kullandıktan sonra görev listesi tekrar seçilebilir hale geldi. Bunu bilmenin tek yolu daha fazla şanslı çekilişe katılmaktı. Bir sonraki ardışık ödüllerin tümü kanıt cevapları olsaydı teorisi doğru olurdu. Her neyse, yeni görevler üstlenebilmeli. Ne olacak? Lu Zhou düşünmeye başladı. "Görev listesini aç!" Önünde yarı şeffaf bir ekran belirdi. [ Görev 1: Tembellikten yararlanma sanatı Açıklama: Tembellikten kazanç sağlamak da bir sanattır. Tembelken de para kazanabiliyorsanız neden çok çalışmanız gerekiyor? Gereksinimler: Dil sanatını kullanın ve milyon dolarlık bir bilim araştırma projesine adınızı yazdırın. Maksimum değeri elde etmek için mümkün olduğunca az çaba harcayın. Tembel olmaya çalış genç! Ödül: Konu deneyim puanları (Araştırma projesi türüne göre belirlenen konu, deneyim puanı miktarı, araştırma projesi finansmanı ile pozitif, kullanılan çaba miktarı ile negatif ilişkilidir). Bir şanslı çekiliş bileti (%100 çöp). ] [ Görev 2: Temel becerileri uygulayın Açıklama: Roma bir günde inşa edilmedi, bilimin gökdeleni de öyle. Gereksinimler: Üniversite düzeyinde 200 fizik egzersiz sorusunu çözün (Sorular sistem tarafından sağlanır ve kullanıcının mevcut bilgisine göre oluşturulur). Ödüller: Soru zor seviyesi x 2. 50 genel puan. Öğe: Sürükleyici öğrenme saatleri (Tür: özel. Etkisi: 24 saat. Geçerli bir zaman çerçevesi içinde, sürükleyici öğrenme, kitap okurken etkinleştirilir. Bilgide kalıcı ustalık kazanılır.) ] [ Görev 3: Akademik Kariyer Tezlerle Başlar Açıklama: Tezler akademik hayatın omurgasıdır. Tez yazabilen bir akademisyen başarılı olmayabilir, ancak tez yazamayan bir akademisyen kesinlikle başarılı olamaz. Bu konuda sistemle tartışmayın. Sistem kesinlikle haklı! Bilimsel bir tez yayınlayın ve akademik kariyerinize başlayın! Gereksinimler: Bilimsel bir tez yayınlayın. Ödüller: Konu deneyim puanları (tez değerine göre belirlenir, minimum 100 puan). 200 genel puan. Bir şans çekilişi bileti (%95 çöp, %5 örnek). ] Lu Zhou, son görevi okuduktan sonra garip bir ifade takındı. Deneyim puanları tez değerine göre mi belirleniyordu? Zhou'nun yaklaşık ispatını bilimsel dergiye gönderirse, muhtemelen çok fazla deneyim puanı kazanacaktı. Bu oldukça cazip görünüyordu... Bölüm 7: Bölüm 7: Dahi Bir Öğrenciye Göre Herkes Çöp Gibidir ------------------------------ Sonunda mantık açgözlülüğün üstesinden geldi. Lu Zhou gerçekçi olmayan fikrini bir kenara bıraktı. Bilimsel bir dergide yayın yapan bir birinci sınıf öğrencisinin özel bir yanı yoktu. Kaldı ki, Çin matematik dergilerindeki birçok makale vasattı. İngilizcesi iyi olduğu sürece, vasat bir çalışmayla bile muhtemelen işin içinden sıyrılabilirdi. Bu tür bir maskeleme davranışı, dergileri vasatlık sırasına göre sıralayan bir kişi tarafından ortaya çıkarıldı. Birinci sırada yer alan dergi, vasat çalışmalar yayınlamasıyla kötü şöhrete sahip olan Uygulamalı Matematik (AMC) idi. Sadece Şanghay Üniversitesi bile dört yılda yüzlerce AMC tezi yayınladı. Birinin yılda 20 vasat tez yayınlaması alışılmadık bir durum değildi. Tezlerin akademik bütünlüğünü korumak için, bazı eski moda dergiler genellikle yıllık yayınlanan tez sayısını 100 veya daha azıyla sınırlandırırdı. Ancak bu "dev dergi" bunu umursamadı. Her yıl binden fazla tez yayınladı. Bu durum, örtüşen rezonans fenomeniyle birleşince etki faktörünün çok hızlı bir şekilde büyümesine neden oldu. Bol miktarda sahte hakem değerlendirmesi nedeniyle, bir editör kurulu yüzden fazla tez yayınladı! Lu Zhou, AMC dışında diğer dergilerde yayın yapma konusunda kararsızdı... Bu konuda kendine güvenebilir veya kibirli olabilir. Her iki durumda da, bir sorun olmadığını düşünüyordu. Ancak, Zhou'nun yaklaşımını bilimsel bir dergide yayınlamak istiyorsa zor olacaktı. Sorun kabul edilmekle ilgili değildi, çünkü kolayca kabul edilebilirdi. Önemli olan, kabul edildikten sonra yerini koruyup koruyamayacağıydı. Sonuç olarak, Lu Zhou yine de üçüncü görevi seçti. Zhou'nun yaklaşımını kullanmayı planlamıyordu. Aksine, görevi geçmek için sahte bir tez yazmayı planlıyordu. Şu anki ileri matematik ve matematiksel analiz bilgisi bir yüksek lisans öğrencisine eşdeğerdi. Dördüncü seviye İngilizcesiyle tez yazmak isteseydi, sadece birkaç teknik kelime öğrenmesi yeterli olurdu. Bir sözlükle çözülemeyecek bir şey değildi. Buna karşılık, ilk görev için gerekli bağlantılara veya duygusal zekaya sahip değildi. İkinci göreve gelince, üniversite birinci sınıf öğrencileri için fizik dersi bile sunmuyordu. Sistemin lise seviyesinde fizik soruları üreteceğinden ve zorluk seviyesinin ne kadar düşük olacağından korkuyordu. Dahası, fizik seviyesiyle çok fazla ilgilenmiyordu. Şu anda gerçekten öğrenmesine gerek yoktu. İhtiyaç duyarsa daha sonra öğrenebilirdi. Lu Zhou görevini seçtikten sonra, sırtındaki çimleri silkeledi ve ayağa kalktı. Biraz müzik açtı ve yurtlara doğru yürümeye başladı. Uzun zamandır uzakta olduğu için, Liu Rui yakında geri dönmezse çıldıracaktı. O adam tuhaftı. Oldukça cömertti ama konu derslere gelince o kadar rekabetçi ve bencildi ki insanları şaşkına çeviriyordu. Notlarına bakarsanız sizi sokaklarda kovalardı, soru sorarsanız gözlerini devirirdi. Gözünde, dünyadaki herkes onun rakibi gibiydi. Amacı akademik başarı değil, "dahi" unvanını alarak öğrencilerin ve öğretmenlerin hayranlığını kazanmaktı. Bu tür bir insan dahi olarak kabul edilebilir miydi? Lu Zhou öyle düşünmüyordu. Gerçek bir dahinin gözünde, diğer herkes çöptü. Notlarıma bakmanızın ne önemi vardı? Zhou'nun yaklaşık hesaplamasını biliyor muydunuz? Önünüzde olsa bile ne olduğunu anlayamazdınız! Lu Zhou, gerçek bir dahinin niteliklerine sahip tek bir kişiyi kabul ederdi. Evet, doğruydu. Tahmin etmeye bile gerek yoktu. Kendisinden bahsediyordu. ... Yurt odasının kapısını açtığında saat tam 10'du. Liu Rui elinde bir defter tutuyordu. Diğer iki kişi orada değildi. Muhtemelen yan odada iskambil oynuyorlardı. Shi Shang, derste sadece dinleyen, sınav dönemlerinde ders çalışmaya ek zaman ayırmayan bir tipti. Huang Guangming ise, iddiaya göre "Ders Çalışma Tanrısı" olarak anılırdı. Dersleri dinlemezdi. Sınavlardan önce ezber yapardı ve yine de çok iyi notlar alırdı. Lu Zhou sırt çantasını masaya fırlattı ve çekmecelerde duş kartını aramaya başladı. Bu sırada Liu Rui elindeki defteri bıraktı ve Lu Zhou'ya baktı. "Arkadaşım, neden bu kadar çok çalışıyorsun?" "Çok çalışmam gerekiyor. Yarım dönemdir kitaba dokunmadım. Şimdi başlamazsam çok geç olacak," dedi Lu Zhou, havlusunu omzuna atıp sandalyesinden kalkmadan önce. Liu Rui, Lu Zhou'nun duşa girmek üzere olduğunu görünce, "Bu problemi çözemiyorum. Benim için bir bakar mısın?" diye sordu. Vay canına, bu şaşırtıcıydı. Liu Rui'nin bile çözemediği sorular mı vardı? "İzin verin, ben bakayım." Lu Zhou elini uzattığında, Liu Rui gözlüğünü düzeltti ve defterini uzattı. Daire içine alınmış soruyu işaret ederek, “Bu soru,” dedi. “Hesap problemi mi? Bu zor olmamalı...” dedi Lu Zhou. Soruyu şöyle bir gözden geçirdi ve daha önce hiç böyle bir problem görmediğine şaşırdı. Heyecanlandı. Duş almak kimin umurundaydı ki? Defterini aldı, tekrar yerine oturdu ve taslak kağıdına diyagramlar çizmeye başladı. Daha önce, Liu Rui çözemezse, Lu Zhou'nun çözmesi imkansızdı. Nedenini bilmiyordu ama şimdi aklında “imkansız” kelimesinin en ufak bir izi bile yoktu. Lu Zhou bir süre çözmeye çalıştıktan sonra, Liu Rui biraz rahatladı. Gizlice küçümsediği aptal hala bir aptaldı. Ne kadar rol yapsa da, yine de bir aptaldı. Bu soruya gelince, Liu Rui gerçekten çözemedi. Ancak, sorunun çözümü için kesin adımları içeren resmi cevaplar vardı. Lu Zhou'ya bu soruyu sormasının gerçek nedeni yardım istemek değildi. Aksine, sadece "düşmanı gözetlemek" istiyordu. Sonuçta, eğer gerçekten bir matematik problemi için yardıma ihtiyacı olsaydı, Lu Zhou gibi bir aptaldan yardım istemezdi. Liu Rui bunu düşünüyordu ve sordu: "Önce soruyu yazsan ne olur? Ben de bir sonraki soruya geçeyim?" Gizli anlamı, Lu Zhou'nun bunu çözmesinin imkansız olduğu ve bu yüzden zamanını boşa harcamayacağıydı. Ancak Lu Zhou'nun cevabı Liu Rui'nin beklediği gibi değildi. "...gerek yok. Çözdüm." Çözdü mü?! Liu Rui'nin gözleri o kadar büyüdü ki gözbebekleri neredeyse yerinden fırlayacaktı. "Evet, beni duydun," dedi Lu Zhou. Kalemini çevirerek taslak kağıdındaki formülü açıklarken, "Tipik iki adımlı bir problem." Öncelikle, Kartezyen koordinatları kutupsal koordinatlara dönüştürüyorsunuz. Aralık simetrisi nedeniyle, bu kısmı basitçe cot^2(x) şeklinde sadeleştirebilirsiniz...” “Sonra türevi csx^2(x) olarak hesaplayın! Ardından orijinal fonksiyona geri yerleştirin!” Liu Rui'nin göz bebekleri hafifçe küçüldü. Sonunda bu problemi çözmenin altında yatan mantığı anlamıştı. Gerisi kolaydı, sadece hesaplaması gerekiyordu. Kahretsin, bu adımı düşünmemiştim... “Bingo! Çözdüm,” dedi Lu Zhou gülümseyerek. Bazen bir çocuk bile başkalarına öğretebilir. “Teşekkürler... Taslak kağıdı ödünç alayım. Bunu çözmeye çalışacağım.” “Alın, rica ederim!” Lu Zhou cömertçe ellerini sallayarak banyoya doğru yürümeye başladı ve "dedi." dedi. Liu Rui, Lu Zhou'nun taslak kağıdını aldı ve yerine oturdu. Gözlüğünü düzeltti ve soruya baktı. Kaşlarını çattı ve derin düşüncelere daldı. Teknik onun için yeni olsa da, çözüm adımları açıkça yazılmıştı. Bilgisinin dışında hiçbir şey yoktu, bu yüzden Lu Zhou'nun açıklamasına gerek kalmadan kolayca anlayabilirdi. Ancak, anlamadığı bir şey vardı: Lu Zhou bunu nasıl çözmüştü? Üstelik bu kadar kısa sürede... Belki de daha önce bu tür bir problemle karşılaşmıştı? Liu Rui bunun tek olasılık olduğunu düşündü. Aksi takdirde, bu yarı zamanlı çalışan aptalın bu problemi kendisi gibi bir dâhiden daha hızlı nasıl çözebileceğini hayal edemezdi. Alıştırma defterinin arkasına baktı. Cevaplara baktığında donakaldı. "İmkânsız..." Cevap doğru... Ama bu değil Ana nokta. Asıl mesele şu ki, Lu Zhou'nun yöntemi cevaplardan daha kolay! Cevaplar, Kartezyen koordinatları kutupsal koordinatlara dönüştürmeyi düşünmemişti. Bunun yerine, cevaplar kısmi integral yöntemini kullanmış ve bu da çok sayıda hesaplamaya yol açmıştı. Ve bu, onun düşündüğü bir yöntemdi... Bu nasıl mümkün olabilir? Liu Rui dudağını ısırdı. Birdenbire hayatı hakkında şüpheye düştü. Bölüm 8: Bölüm 8: Doğrusal Operatörlerin ve Doğrusal Fonksiyonların Optimal Ters Çevirme Teorisi ------------------------------ Sisteme sahip olduktan sonra Lu Zhou, hayatının daha düzenli hale geldiğini hissetti. Her sabah ikinci el dizüstü bilgisayarını alıp kütüphaneye gidiyordu. Daha önce hiç böyle bir yaşam tarzı deneyimlememişti. Her zamanki yerinde oturan Lu Zhou, dizüstü bilgisayarını açtı ve şarj cihazını prize taktı. Bir süre düşündükten sonra Word belgesine uzun uzun kelimeler yazdı. [Doğrusal Operatörlerin ve Doğrusal Fonksiyonların Optimal Ters Çevirme Teorisi] [Özet: Tam ve kısmi bilgi verildiğinde doğrusal fonksiyonellerin ve doğrusal operatörlerin birkaç tür ters çevirme problemi araştırıldı. Optimal ters çevirme teorisinin temel sonuçları tanıtıldı. Özellikle optimal yapılandırma yönteminin oluşturulması.] Lu Zhou, yatağında uzanıp notlarını incelerken bu problemi düşündü. Matematik analizi profesörü Tang, Fourier ters çevirme formülünden bahsederken bundan kısaca söz etmişti. Bu, az bilinen ama yine de son derece ileri teknoloji alanlarından biriydi. Lu Zhou, internetten bazı bilgiler edinerek şu soruyu ortaya attı: Peki, bu problemi nasıl çözecekti? Hmm... Onun beceri seviyesiyle bunu çözmesinin imkanı yoktu. Bu nedenle, alışılmadık yöntemler kullanmak zorunda kaldı. Doğru hatırlıyorsa, yüksek teknoloji sisteminin genel noktaları modern teknik problemleri çözmek için kullanılabiliyordu. Riemann varsayımını çözmeye çalıştı ama sistem yanıt vermedi. Sorunun matematik seviyesinin üzerinde olduğunu veya gerekli genel noktaların sahip olmadığı inanılmaz derecede yüksek bir sayı olduğunu düşündü. Bu zorluk seviyesi için, sistemin mutlaka bir yanıt vermesi gerekmez miydi? Lu Zhou bunu düşündü. Bilgisayar ekranına odaklanırken, "sistem, sistem, sistem" diye düşünmeye başladı. Hmm... Yanıt yok gibiydi. Ne? Aniden, sırtından başının tepesine doğru sıcak bir hava akımı esti. Lu Zhou beyninin ısındığını hissetti. Hemen ardından bir "pong" sesi duyuldu. Devasa bir bilgi akışı, bilgi denizi gibi açıldı. Bunu, gözlerinin önünde yüzen metin satırları izledi. [65 genel nokta kullanıldı.] [Şu anda 0 matematiksel seviyesine dayalı en iyi çözüm üretiliyor...] Hiçbir rahatsızlık hissetmedi. Aksine, zevk duydu. Lu Zhou rüya görüp görmediğini merak ederken uyandı. Lu Zhou beyaz bilgisayar ekranına baktı. Sonra ellerine ve klavyeye baktı ve hafif bir heyecanla mırıldandı. "Çözdüm- çözdüm mü?!" Gerçekten çözdü!!! Eğer kütüphanede olmasaydı, yüksek sesle sevinç çığlıkları atardı. Tıpkı Zhou'nun yaklaşımını elde ederken olduğu gibi, sorunun temel teoremlerinin tamamı, demir bir parça gibi kafasına kazınmıştı. Adımlardan cevaplara, her sayı, her sembol, hatta her nokta bile aklındaydı. Her şey çok özlü ve matematiğin güzelliğiyle doluydu. Tek dezavantajı, bu tür bir güzelliğin çok soyut olmasıydı. Anlamını zenginleştirmek ve bir teze dönüştürmek için dili kullanması gerekiyordu. Başkaları tarafından anlaşılabilecek bir tez. Düşünürken, Lu Zhou yüksek teknoloji sisteminin ardındaki anlamı anlamış gibiydi. Ancak, tüm bunların amacını anlamakta zorlanıyordu. Aniden bir tükenmez kalem koluna hafifçe dokundu. “Şey, öğrenci...” dedi Chen Yushan yüzü kızarmış bir şekilde. Utanarak, “Size başka bir matematik sorusu sorabilir miyim?” diye sordu. Başlangıçta ona sormak istemiyordu. Ancak etrafındaki herkese sormuştu ve kimse çözememişti. Yenilgiyi kabul ederek başını öne eğdi. Chen Yushan, Lu Zhou'nun daha önce kendisine yaşattığı "aşağılanmayı" unutmaya karar vererek ona katlanmayı seçti. Lu Zhou ağzını açıp, "Tamam, soruyu getir," dedi. Chen Yushan derin bir nefes aldı ve sessizce sandalyesini Lu Zhou'nun yanına çekti. Lu Zhou soruya kısaca baktı ve diğer gün sorduğu sorudan çok daha zor olduğunu gördü. Liu Rui'nin sorduğu soruyla aynı seviyedeydi. Ne kadar zor olursa olsun, sadece ileri düzey bir cebir sorusuydu. Onun için, alıştırma kitabından bir soru olduğu sürece kesinlikle çözebilirdi. Lu Zhou bir kalem aldı ve taslak kağıda yazmaya başladı. Lu Zhou soruyu çözerken, Chen Yushan gizlice yüzüne baktı. Bu adamın kişiliği sevimsiz olsa da, odaklanmış bakışı şaşırtıcı derecede çekiciydi. Chen Yushan, Lu Zhou'nun soruyu çözmesini beklerken sıkıldı. Birdenbire bilgisayar ekranındaki Word belgesini fark etti. Sessizce sordu, “Öğrenci, yüksek lisans projesi mi yapıyorsun?” Haziran ayıydı ve hala yüksek lisans projesini tamamlamamıştı. Ne “dahi”! Lu Zhou cevap verdi, “Hayır, o tezim, bilimsel dergiye gönderiyorum.” Bunu duyan Chen Yushan ona büyük bir saygı duydu. Aman Tanrım, bir tanrıyla karşılaştım! Fark etmedim bile. Çok genç görünüyor. Nasıl doktora öğrencisi olabilir ki? Üstelik bu doktora öğrencisi dönem içinde bilimsel dergiye makale göndermeye başlamış bile. Etkileyici! Hayranlıkla dolu bir şekilde Chen Yushan sordu: "Öğrenci, hangi bölümde okuyorsun?" Lu Zhou soruyu anlamaya çalışırken ifadesiz bir yüz takındı. Onu duyunca gülümsemeye başladı, "Şey... matematik." "Matematik bölümü, Tanrım! Matematik okuyabilen herkes bir tanrıdır..." dedi Chen Yushan. Hayranlığı daha da içten geliyordu. İşletme fakültesindeydi. Diğer derslerinde oldukça başarılıydı ve tek endişelendiği ders matematikti. Dördüncü sınıfa geçmek üzereydi. Lisansüstü sınavlarının muazzam baskısı tam önündeydi ve bu da onu eğitimine devam etme konusunda endişelendiriyordu. "Çözdüm. Düşünce sürecini ve adımları kağıda yazdım. Bir süre bakarsanız anlayabilirsiniz." dedi Lu Zhou. Lu Zhou, taslak kağıdı Chen Yushan'ın yanına fırlatarak, "Matematik kısmen yetenekle, kısmen de sıkı çalışmayla şekillenir. Diğer nicel konulardan farklıdır. Başkalarının sana anlatmasıyla anlayamazsın," dedi. Sonuçta burası kütüphaneydi. Tartışma için uygun bir yer değildi. Sessiz konuşmalar sorun değildi, ama sürekli konuşurlarsa insanlar rahatsız olmaya başlardı. Bu nedenle Lu Zhou konuşmayı durdurdu ve kıza konuyu kendi başına çözmesi için gerekli kaynakları verdi. Chen Yushan ona sessizce teşekkür etti ve taslak kağıdı aldı. Ardından telefonunu çıkardı ve sessizce, "Şey... Öğrenci, WeChat adresinizi alabilir miyim? Bir soruda takılırsam size sormak istiyorum," dedi. "Sorun değil," dedi Lu Zhou. Çok düşünmeden, kızın QR kodunu taraması için eski püskü Xiaomi telefonunu çıkardı. "Teşekkürler, bir dahaki sefere sana yemek ısmarlayacağım," dedi Chen Yushan. Utanarak tekrar teşekkür etti. Ardından sandalyesini geri çekti ve ders çalışmaya devam etti. Lu Zhou birden bire bir şeyi fark etti. Bir yanlış anlaşılmayı gidermeyi unutmuştu. Lisansüstü öğrencisi değildi. Sadece birinci sınıf öğrencisiydi. Gerçi... Birkaç ay sonra ikinci sınıf öğrencisi olacaktı. Eğer bunu özellikle açıklamak için peşinden gitseydi, biraz takıntılı ve garip görünürdü. Bu yanlış anlaşılmayı bir sonraki fırsatta açıklığa kavuşturması gerekecekti. Başını salladı ve bu düşünceyi aklının bir köşesine attı. Gözleri ekrana dikili kalırken parmakları klavyeye hafifçe dokunuyordu. Tezini yazmaya odaklanmaya başladı. ... Sistem sıfır seviye matematik bilgisine dayanarak cevap verse de, Lu Zhou'nun emin olduğu bir nokta vardı. Bu çözüm yöntemi kesinlikle mevcut bilgisinden kaynaklanmıyordu. Aksine, sistemin bilgi veritabanından geliyordu. Tezini yazarken Lu Zhou aynı zamanda defterine notlar alıyordu. Anlamadığı kısımları listeledi ve hâlâ şüphe duyduğu adımların üzerine soru işareti koydu. Diğer insanlar tez yazarken, sanki süngerden su sıkıyorlarmış gibiydi. Lu Zhou içinse, süngere su dökmek gibiydi. Çıktı değil, girdiydi. Lu Zhou bütün günü kütüphanede geçirdi. Öğle yemeği bile kahvaltıdan kalan bao'ydu. Ekranındaki binlerce kelimeye ve defterindeki iki sayfa dolusu nota baktı. Sandalyesine yaslandı ve gerindi. “Şimdi tek yapmam gereken defterimdeki kısımları anlamak. Eğer yapabilirsem kendim çözeceğim. Yoksa da öğretmenime soracağım.” “Ayrıca tezimin dağınık kısımlarını da düzene sokmalıyım. Diğer tezler tarafından zaten kanıtlanmış adımlar için internette araştırma yapacağım. Ondan sonra, kanıtı silip referansı etiketleyebilirim.” “Son adım, iki kez kontrol etmek... Benim için büyük bir sorun olmamalı. Sonuçta, her kelimeyi bizzat kendim yazdım.” Teknik olarak sistem yazdı, ama aynı şey. Geç olmuştu ve karnı guruldamaya başlamıştı. Lu Zhou sandalyesinden kalktı ve kütüphaneden çıkmaya başladı. Yine barbekü pilavı mı yiyeyim? Yoksa köri mi? Yemeğini bitirdikten sonra Profesör Tang'ın ofisine gidecekti. Doğru hatırlıyorsa, şu anda dördüncü sınıfın dersliğinde nöbetçi olması gerekiyordu. Tamam, o zaman karar vereceğim! Bölüm 9: Bölüm 9: Ben Gerçekten Üniversitede Okudum mu?.. ------------------------------ Danışma odasında boş tek bir sandalye bile yoktu. Lisansüstü giriş sınavına hazırlanan üçüncü sınıf öğrencilerinin hepsi ders çalışmaya odaklanmıştı. Kürsünün yanında, Jin Ling Üniversitesi Matematik Bölümü profesörü Tang Zhiwei oturuyordu. Elindeki gazeteyi bıraktı ve taslak kâğıdındaki soruya dikkatlice bakmaya başladı. Sağ eli durmadan kalem kapağını çeviriyordu. Lu Zhou yanında duruyordu. Bu küçük hareketin, profesörün derin düşünme moduna geçtiği anlamına geldiğini çok iyi biliyordu. “Bu soruyu nereden buldun?” diye aniden sordu Tang Zhiwei, uzun süre taslak kâğıdına baktıktan sonra. “Ders kitabında Fourier serilerinden bahsediliyordu. Ben de kütüphaneye gidip bununla ilgili kaynaklar aradım. Fourier ters dönüşüm teoreminin bazı farklı biçimlerini ve bunların birkaç uygulamasını buldum. Türetmeye çalıştım ama şu adımda takıldım,” dedi Lu Zhou özür dileyen bir gülümsemeyle. Yüzündeki ifade minnettarlıkla doluydu. Tang Zhiwei bir saniye Lu Zhou ya baktıktan sonra yeniden taslak kâğıdına döndü. Kalem kapağını bıraktı ve bir parça tebeşir aldı. Karatahtanın yanına yürüdü ve bir an durdu. Ardından elini uzatıp soruyu tahtaya yazmaya başladı. Lu Zhou büyük bir dikkatle tahtaya bakıyordu. Belki de bu tür sorular üzerinde önceden çalışmış olduğu için öğretmenin hızına ayak uydurabiliyordu. Tebeşirin tahtada çıkardığı ses, ders çalışan üçüncü sınıf matematik öğrencilerinin dikkatini çekti. Ara sıra başlarını kaldırıp tahtaya yazılan formüllere boş boş baktıktan sonra hızla yeniden önlerindeki defterlere dönüyorlardı. Hmm... Bunlar ne yazıyor? Zaman yavaşça geçti ve kimse farkına varmadan tahtanın tamamı yazılarla doldu. Tang Zhiwei tahtanın sol üst köşesinden başlayıp sağ alt köşesine kadar yazdı. Sonunda durdu ve Lu Zhou ya dönüp sordu: “Burayı anladın mı?” Lu Zhou tahtaya dikkatle baktı ve başını salladı. “Anladım.” Tang Zhiwei kaşlarını kaldırdı. “Gerçekten anladın mı?” Lu Zhou: “Gerçekten anladım.” Tang Zhiwei daha fazla bir şey söylemedi. Tahtayı silmeye başladı. Ardından tebeşiri tekrar eline alıp yazmaya devam etti. Lu Zhou hakkındaki düşüncesi değişmeye başlamıştı. İki tür öğrenciden nefret ederdi. Birincisi, kendisinden ekstra puan isteyen öğrencilerdi. İkincisi ise bilerek çok zor sorular soran sahte öğrencilerdi. Özellikle ikincilerden nefret ediyordu; çünkü bunlar tamamen onun zamanını boşa harcıyordu! Matematiğe zerre kadar ilgi duymadığı hâlde araştırma yapıyormuş gibi davrananlar vardı. İğrenç! Bu tip insanlar sadece öğretmenlerle yakınlaşmak istiyordu. Ders çalışmanın asıl amacını tamamen unutmuşlardı. Tang Zhiwei çözümün son kısmını yazıyordu ve tahtada yalnızca birkaç satır kalmıştı. Birden durdu ve gülümseyerek Lu Zhou ya döndü. “Burada bırakacağım. Artık anlayabiliyor olman gerekir, değil mi?” Lu Zhou başını salladı. “Anlıyorum... Teşekkür ederim, Profesör!” Chen Yushan ön sıranın köşesinde oturuyordu. Kürsünün üzerindeki iki kişiyi gizlice izliyordu. Aralarındaki sürekli “Anladın mı?” — “Anladım.” konuşmasını duyunca yüzünde şaşkın bir ifade belirdi. Ne demek “anladın”, “anladım”? Bu ikisi tam olarak ne hakkında konuşuyordu? Chen Yushan, kendi yetenekleriyle onların konuşmasını asla anlayamayacağını fark etti. Bir anda matematik yeteneği konusunda umutsuzluğa kapıldı. Belki de... Ben gerçekten kötü bir öğrenciyim? Tang Zhiwei, Lu Zhou nun cevabını duyunca güldü. Tebeşiri dikkatlice masanın üzerine bıraktı ve yerine oturdu. Termosunu açıp bir yudum çay içti. Ardından ağır ağır konuştu: “Gerçekten anladın mı? O zaman neden adımları tamamlamıyorsun?” Anladınmış, hadi oradan! Ben yazarken sen orada aptal gibi dikildin. Not bile almadın. Eğer gerçekten anladıysan şu bardağı yerim! Lu Zhou, Tang Zhiwei nin ifadesini görünce bir anda durumu anladı. Profesör, onun gerçekten derse dikkat edip etmediğinden şüpheleniyordu. Onu sınamaya çalışıyordu! Lu Zhou ne yapacağını bilemedi; gülse mi ağlasa mı karar veremiyordu. Tanrı şahidim olsun! Gerçekten anlamıştı! Nedenini kendisi de bilmiyordu. Profesör Tang tahtada çözüm yaparken denklem satırları ona inanılmaz derecede tanıdık gelmişti. Sanki bunları daha önce görmüştü ama nerede gördüğünü hatırlayamıyordu. Belki de sistemin genel puanlarını bilgiyle takas etmesinden sonra bu bilgiler de zihnine yerleşmişti? Ya da kendi matematik deneyimi arttığı için matematiğe yönelik sezgileri güçlenmişti? Her neyse, gerçekten anlamıştı. Lu Zhou kesin nedeni bilmiyordu ama Profesör Tang ın bu soruyu kendisi için çözmeye devam etmeyeceği açıktı. Profesör rahat bir şekilde ona bakıyor ve gösterisini yapmasını bekliyordu. Gelecek dönem tezini başarıyla teslim etme şansını mahvedemezdi. Kendinden emin bir gülümsemeyle Lu Zhou, elinde bir parça tebeşirle tahtaya doğru yürüdü. Profesör Tang ın kaşları havaya kalktı. Bu çocuğun çözümün adımlarını tamamlamasının mümkün olmadığını düşünüyordu. İmkânsızdı. Kesinlikle imkânsız! Her ne kadar ispatın büyük bölümünü zaten yazmış olsa da son birkaç adım birinci sınıf öğrencisinin yapabileceği türden değildi! Kendi yüksek lisans öğrencilerinin bile bunu anlayabilmesi için çözümü defalarca incelemesi gerekirdi! Ama bu çocuk... Dinlerken not bile almamıştı! Zaman yavaşça geçti. Profesör Tang ın başlangıçtaki şaşkınlığı kısa sürede şoka, ardından da takdire dönüştü. İçindeki tüm şüpheler bahar güneşinin altında eriyen kar gibi bir anda yok oldu. Lu Zhou tahtaya son sembolü de yazdıktan sonra Profesör Tang a döndü. Profesör Tang başını onaylarcasına salladı. “Fena değil... Gayet iyi yazdın.” Son birkaç adım onun yönteminden biraz farklıydı. Biraz daha zahmetli olsa da oldukça ustacaydı. Bu, Lu Zhou nun yalnızca söylediklerini anlamakla kalmadığını, aynı zamanda kendi düşünce biçimini de çözüme kattığını gösteriyordu. Bu yetenek çok değerliydi. Meğer onu yanlış değerlendirmişti... “Yine de öğretmenin yardımı sayesinde oldu. Bunu tek başıma yapsaydım bu adıma kadar gelmem mümkün değildi...” dedi Lu Zhou özür dileyen bir gülümsemeyle. Bu konuda yalan söylemiyordu. Sistemin hesapladığı çözümde pek çok “a = b” türü ispat bulunuyordu. Fakat neden a nın b ye eşit olduğunu gerçekten açıklamıyordu. İşte bu yüzden ispatın mantığını Profesör Tang dan öğrenmek istemişti. “Bana karşı mütevazı olmana gerek yok. Seviyeni görebiliyorum,” dedi Profesör Tang. Termosunun kapağını kapattı ve sordu: “Hangi sınıftasın?” “Birinci sınıf, birinci şube. Lu Zhou,” diye dürüstçe cevapladı Lu Zhou. “Lu Zhou...” Profesör Tang bu ismi hatırlamaya çalışıyormuş gibi birkaç kez tekrarladı. Demek bu öğrencinin adı Lu Zhou ydu... Chen Yushan köşede oturmuş, konuşmayı gizlice dinliyordu. Başını salladı. Fakat birden bir şeylerin ters gittiğini fark etti ve hemen gerçeği anladı. Birinci... Birinci sınıf mı?! Chen Yushan, ona daha önce “üst sınıf öğrencisi” diye hitap ettiğini hatırlayınca utançtan kıpkırmızı oldu. Tüm vücudunu bir devekuşu gibi küçültüp başını masanın üzerine koydu. Şaşkına dönen tek kişi Chen Yushan değildi. Ön sırada oturan bazı son sınıf kız öğrenciler de bu genç öğrenciyi dikkatle süzüyor, kalpleri kuzu sürüsü gibi hızla çarpıyordu. Bu günlerde birinci sınıf öğrencileri ne kadar zeki oluyordu böyle? Biz bunlarla nasıl rekabet edecektik? “Yakında sınavlar var, değil mi? Tekrarların nasıl gidiyor?” “Tekrarlarımı neredeyse bitirdim. Sadece başka bir şeyler çalışmak istiyorum,” dedi Lu Zhou zoraki bir gülümsemeyle. “Ah, senin gibi biri için o sınava girmek biraz hakaret sayılır,” dedi Tang Zhiwei. Ardından gülümseyerek şaka yaptı: “İstersen sana özel bir sınav hazırlayayım?” “Lütfen yapmayın! Ölürüm!” diye şakayla karşılık verdi Lu Zhou. “Ne? Bir sınav seni nasıl öldürebilir? İnanmıyorum,” dedi Tang Zhiwei. Lu Zhou yu bir süre değerlendirdikten sonra memnuniyetle başını salladı. “Fena değil, gerçekten hiç fena değil. Öğrencileri nadiren överim. Eğer birinci sınıfta olmasaydın, akademik işler ofisiyle konuşup seni yanıma alarak araştırma yapmanı isterdim.” “Öğretmenim, beni fazla övüyorsunuz. Hâlâ öğrenecek çok şeyim var. Gerçekten sizinle araştırma yapsaydım size ayak bağı olurdum,” diye cevap verdi Lu Zhou. Profesör Tang ın şaka yaptığını bildiği için mütevazı davranmıştı. Tang Zhiwei onu azarladı: “Yeter! Bana şu kibar lafları söyleyip durma. Akademik dünyadaki insanlar akademik çalışmaya odaklanmalı. İnsanlara karşı yapmacık nezaket gösterme.” Her ne kadar azarlanmış olsa da Lu Zhou, Profesör Tang ın kızgın olmadığını biliyordu. Profesör Tang ona kendi öğrencisine öğretir gibi yol gösteriyordu. Bu ihtiyar adam gerçekten sinirlendiğinde yüzünde kesinlikle bir gülümseme belirirdi. Örneğin, az önce tahtaya yazarken Lu Zhou nun olan biteni anlamıyormuş gibi yaptığını düşündüğünde kesinlikle öfkelenmiş olmalıydı. “Öğretmenim, haklısınız. Anladım.” Lu Zhou nun samimi ifadesini gören Tang Zhiwei nin sesi yumuşadı ve başını salladı. “Matematiğe ilgi duyman güzel bir şey. Umarım bu ilgini sürdürürsün. Ayrıca seçtiğin alan da iyi. Çok popüler bir alan olmasa da başarılı olmanın nispeten kolay olduğu bir alan. İyi fikirlerin varsa onları hayata geçirmekten korkma. Anlamadığın yerler olursa oku veya sor. Akademi böyle gelişir. Kim bilir, belki daha önce hiç kimsenin düşünmediği bir şey ortaya çıkarırsın.” Profesör Tang bir an durdu ve devam etti: “Jin Ling Üniversitesi'nin matematik bölümü çok güçlü değil ama fizik bölümümüz oldukça iyi. Fourier dönüşümü; spektrum analizinde, veri sıkıştırmada ve dikey frekans bölmeli çoklamada kullanılıyor ve uygulama alanları oldukça geniş. Eğer bu alanda uzmanlaşırsan, dördüncü sınıfa geldiğinde yan taraftaki fizik profesörlerinin seni kendi aralarına almak isteyeceğine eminim.” Profesör Tang güldü ve devam etti: “Daha çok çalış, daha çok oku, daha çok pratik yap, daha çok araştır. Neyse, fazla uzattım. Git, bunları kendi başına iyice düşün. Daha fazla zamanını almayayım.” “Teşekkür ederim, profesör! Kalbinizin derinliklerinden gelen bu sözleri kesinlikle hatırlayacağım,” diye içtenlikle cevap verdi Lu Zhou. “Şu yapmacık nezaketi bırak. Az önce sana bunu söylemedim mi? Sadece teşekkür et ve git. Seni uğurlamamı da ister misin?” diye güldü Tang Zhiwei. Lu Zhou gülümsedi. Taslak kâğıdıyla kalemini alıp kapıya doğru yürüdü. Hatta arkasından kapıyı da kapattı. Tang Zhiwei tekrar tahtaya baktı ve derin bir nefes verdi. Kalbi bu karşılaşmadan derinden etkilenmişti. Jin Ling in neden Altı Hanedan'ın kadim başkentlerinden biri ve olağanüstü insanların doğduğu bir yer olduğu şimdi daha iyi anlaşılıyordu. Jin Ling Üniversitesi bu ejderha damarının üzerinde yükselirken elbette yetenekli insanlar yetiştirecekti! Lisans öğrencileri afallamış bir hâlde duruyordu. Tahtadaki göz kamaştırıcı denklemlere baktılar. Ardından kendi alıştırma kitaplarına dönüp baktıklarında, içlerinde bir yetersizlik hissi oluştu. Ben gerçekten üniversitede okudum mu... Bölüm 10: Bölüm 10: İki Kız Arkadaşım Var ------------------------------ 201 numaralı oda. Erkek öğrenci yurdu. Liu Rui, masa lambasının altında soru çözerken birden kalemini durdurdu ve odanın kapısına baktı. Umursamaz bir tavırla sordu: “Zhou neden hâlâ dönmedi?” Huang Guangming yatakta oturmuş Soul Hunters oynuyordu. Başını bile kaldırmadan cevap verdi: “Bilmiyorum. Bu adamı neden bu kadar merak ediyorsun? Yoksa sen... gay mısın? İğrenç!” “Aşağı in! Kıçını tekmeleyeyim!” Liu Rui küfretti. Merdiveni tuttu ve yatağı öyle bir sallamaya başladı ki Huang Guangming telefonunun ekranını bile düzgün göremiyordu. Hemen korkuluğa sarıldı ve merhamet dilenmeye başladı. “Abi Liu! Abi Liu! Hata yaptım, hata yaptım! Durdur şunu! Öleceğim! Aaaaaaah~” Aslında ölmesinin hiçbir yolu yoktu. Yatağın iskeleti birbirine bağlıydı. Dolapta duran bir sürü kitap ve kıyafet de yatağı destekliyordu. Liu Rui bütün vücut ağırlığıyla merdivene asılsa bile bu devasa dikdörtgen yapıyı deviremezdi. Bu iki gürültücü insanın böyle atışması, 201 numaralı odada artık sıradan bir hâl almıştı. Shi Shang İngilizce çalışıyordu. Birden başını kaldırdı ve soğukkanlı bir şekilde konuştu: “Bu arada, Zhou son zamanlarda yarı zamanlı çalışmıyor. Geceleri League of Legends da oynamayı bıraktı ve bütün zamanını kütüphanede geçiriyor. Acaba...” “Acaba?” Liu Rui nin kulakları dikildi. “Acaba sevgilisi mi oldu?” dedi Shi Shang, emin olamayan bir ses tonuyla. Liu Rui: “...” Huang Guangming: “...” “... Evet, neden konuşmuyorsunuz?” Odanın sessizleştiğini fark eden Shi Shang utançla sordu. Liu Rui ve Huang Guangming birbirlerine baktılar, ardından Shi Shang'a döndüler. Liu Rui ciddi bir ses tonuyla: “Sen delirmişsin.” “Lan, bana bir daha deli de bak ne oluyor!” Huang Guangming ciddi ciddi: “Sen delirmişsin. Biz matematik bölümündeyiz.” “...” Bu mantık kusursuzdu. Shi Shang ın boğazı düğümlendi ve söyleyecek söz bulamadı. Neredeyse gözyaşları yanaklarından süzülecekti. Jin Ling Üniversitesinde sevgilisi olan erkeklerin sevgilisi olmayanlara oranı, diğer tüm bölümler arasında matematik bölümünde en düşük seviyedeydi. Diğer sayısal bölümlerde bile arada bir güzel bir kız bulabilirdiniz. Ama matematikçiler için... Güzel bir kız bulmak istiyorlarsa, önce bir erkeği kadın kılığına girmeye ikna etmeleri gerekirdi. Başka bölümlerdeki insanlara matematik okuduklarını söylediklerinde ilk tepkileri genellikle şöyle olurdu: “Ha, siz şu yalnızlar ordusundansınız.” “Hiç sevgilin oldu mu?” “Olmadı, değil mi?” Genel olarak kızlar romantik olmayan erkeklerden hoşlanmazdı. Bu yüzden sevgili bulmak gerçekten çok zordu. Yoksa benim gibi uzun boylu, yakışıklı, basketbol oynayan ve neredeyse Rukawa Kaede seviyesinde olan biri neden hâlâ bekâr olsun ki? İç çekiş... Gerçekler acımasızdı. Shi Shang gökyüzüne baktı. Tam o sırada Lu Zhou yurda döndü. Kapıyı açarken güldü. “Ne konuşuyordunuz? Koridorun diğer ucundan bağırışlarınızı duyabiliyordum. Gidin kendinize bir sevgili bulun. Bulmazsanız çok geç olacak.” Huang Guangming ciddi bir ifadeyle: “Zhou, sana çok ciddi bir soru sormam gerekiyor. Dürüstçe cevap ver.” “Ne...?” Shi Shang da ciddi bir şekilde sordu: “Sevgilin var mı?” Lu Zhou sabırsızca: “Evet, tabii ki var. İki tane! Kıskandın mı? İstersen birini sana ödünç verebilirim.” “Defol!” diye karşılık verdi üçü birden. Lu Zhou duraksadı. Üçünün aynı anda cevap vermesine şaşırmıştı. Birden bir şeyi fark etti ve gülerek konuştu: “Ne... düşünüyorsunuz siz? İki basamaklı bileşik sayılardan bahsediyordum. Bununla ilgili notlar aldım. İsterseniz okuyabilirsiniz. Sadece geri vermeyi unutmayın.” “...” “...” “...” Hı. Oda yeniden sessizliğe gömüldü. ... Sabah olduğunda Lu Zhou her zamanki gibi erkenden uyandı. Dişlerini fırçaladı, yüzünü yıkadı ve dizüstü bilgisayarını alıp yemekhaneye gitti. Yemekhane daha yeni açılmıştı, bu yüzden salon neredeyse tamamen boştu. Lu Zhou içeri girer girmez uzaktan buharı tüten, nefis mantıların kokusunu aldı. “Abla, üç tane buharda pişmiş çörek ve bir bardak soya sütü alabilir miyim? Paket olsun.” “Tabii! Delikanlı, çok erken kalkmışsın. Sana büyüklerinden bir tane seçeyim.” “Teşekkür ederim, abla!” İster sınıf arkadaşı olsun, ister öğretmeni, isterse tamamen yabancı biri; Lu Zhou insanlara karşı her zaman nazik davranırdı. Babası ona insanlara iyi davranmayı öğretmişti. Çünkü babasına göre insanlara iyi davranırsan asla zararlı çıkmazdın. Elbette hayatta hiçbir şey bu kadar kesin değildi. Babası metal fabrikasında uzun yıllar çalışmış ve çok fazla kötü muamele görmüştü. Lu Zhou babasının öğrettiği dersleri hatırlasa da zaman zaman kendini tutamayıp küfredebiliyordu. Çörekler paketlenince Lu Zhou yemek kartını çıkardı ve makineye okuttu. Bir saniye sonra utandı. [Kart reddedildi] Yemekhane görevlisi Lu Zhou nun mahcup hâlini görünce güldü ve nazikçe: “Önemli değil. Nakit de olur. Para üstünü verebilirim,” dedi. Lu Zhou ceplerini karıştırdı ve cüzdanını çıkardı. Daha da utandı. Cüzdanı bomboştu. İçinde yalnızca bir banka kartı vardı. Xiaomi telefonu ise yurtta şarj oluyordu. QR kodla ödeme yapması bile mümkün değildi. Bu yemekhane banka kartı kabul etmiyordur, değil mi? Sistem... Biraz pazarlık yapalım. Genel puanları paraya çevirebilir miyim? Lu Zhou bunu içinden söyledi. Sistem cevap vermeyince pişmanlıkla iç çekti. Tam o sırada, gök gürültüsü gibi bir ses duyuldu. Kart okuyucu çalışmıştı. Lu Zhou hemen arkasına baktı. Arkasında kaküllü bir kız duruyordu. Kız gülümseyerek yemek kartını sallıyordu. “Hey, günaydın.” “Günaydın...” Lu Zhou başını salladı. Şaşkındı. Bu kişi... Kimdi? “Nasıl olur da beni tanımazsın!” dedi Chen Yushan, Lu Zhou nun kendisini tanımadığını anında anlayarak. Dudaklarını öfkeyle büzdü. “Ah, özür dilerim... Teşekkürler. Parasını geri ödemek için WeChatini ekleyebilir miyim?” “Gerek yok. Sadece iki buçuk yuan. Ben o kadar cimri değilim. Ayrıca zaten birbirimizin WeChatini ekledik!” dedi Chen Yushan. Saçlarını savurdu ve sırıttı. Ardından sağ elini uzattı. “Tekrar tanışalım. Ben Chen Yushan. İşletme Fakültesindeyim. Küçük kardeşim, bana abla diyebilirsin.” Lu Zhou, neden özellikle “kardeşim” kelimesini vurguladığını ve önüne neden “küçük” kelimesini eklediğini anlayamadı. Onun kendisinden küçük olduğunu nereden bildiğini de bilmiyordu. Ancak WeChat i eklediklerinden bahsedince birden onun kim olduğunu hatırladı. Ama... Görünüşü çok değişmişti! Kot şort ve sandalet giymişti. Lu Zhou, seksi ve uzun bacaklarına bakıp bakmaması gerektiğinden bile emin değildi. Üzerinde vücudunun hatlarını belirginleştiren küçük beyaz bir tişört vardı. Yüzünde çok az makyaj vardı ve dudaklarında parlak kırmızı bir parlatıcı bulunuyordu. En dikkat çekici şey ise yuvarlak gözlüklerinin artık olmamasıydı. Acaba lens mi takmıştı? Chen Yushan, Lu Zhou nun söyleyecek söz bulamadığını görünce içten içe mutlu oldu. Oda arkadaşı onu değişiklik yapmaya ikna etmiş ve görünüşünü baştan aşağı değiştirmişti. Bu durum başlangıçta biraz canını sıkmıştı. Ama şimdi bütün bu çabanın buna değdiğini düşünüyordu. Elbette vücudu zaten doğal olarak çekiciydi. Sadece buna aldırmamaya alışmıştı. Normal bir insan ne kadar uğraşırsa uğraşsın onun elde ettiği sonucun yarısına bile ulaşamazdı. “Ne oldu? ‘Küçük kardeşim’?” Chen Yushan uzun saçlarını savurdu, dudaklarını büzdü ve Lu Zhou ya muzipçe güldü. Gözleri açıkça şunu söylüyordu: “Bir şey söylemeyecek misin?” Lu Zhou bir an durdu ve Chen Yushan a baktı. Konuşmalı mıydı? Sonunda nezaketine yenik düştü ve sessizce: “Kütüphanenin kliması çok soğuk. Böyle giyinirsen üşürsün,” dedi. “...” Chen Yushan, vereceği cevabı merak ettiği için kendini aptal gibi hissetti. Lu Zhou üç çörekten birini yedi. Kalan ikisini plastik bir poşete koyup sırt çantasına yerleştirdi. Chen Yushan erişte çorbasını höpürdeterek içiyordu. Lu Zhou ya baktı ama fazla bir şey söylemedi. Sadece onun yiyeceği israf etmemesini takdire değer buldu. İkisi aynı anda yemeklerini bitirdi ve kütüphaneye doğru yürümeye başladılar. Her zamanki yerde Chen Yushan, Lu Zhou nun yanına oturdu. Alıştırma kitabını çıkarıp çalışmaya başladı. Görünüşünü değiştirmesi yalnızca bir değişiklik yaşamak ve oda arkadaşını memnun etmek içindi. Bu durum ders çalışma temposunu hiç değiştirmemişti. Öte yandan Lu Zhou dizüstü bilgisayarını çıkardı ve tezini düzenlemeye başladı. Profesör Tang ın dün ona gösterdiği hesaplama yöntemi, tezinin ilerlemesi açısından son derece önemliydi. Bilgi hâlâ zihninde tazeyken, tezin en önemli kısımlarını yazmaya karar verdi. Bundan sonra çözmesi gereken yalnızca üç zor bölüm kalıyordu. Kendini biraz zorlarsa ay sonuna kadar tezi tamamlamayı deneyebilirdi! Bilimsel dergilerde hakem değerlendirme süreci oldukça yavaştı ve çoğu zaman üç aya kadar sürüyordu. AMC gibi kalitesiz bir dergi için bile süreç yine yavaştı. Görevini tamamlamak için yarım yıl harcamak istemiyordu. Zaman hızla geçti ve öğlen olmuştu bile. Chen Yushan bütün sabahını soru çözerek geçirdikten sonra Lu Zhou'ya baktı ve koluna hafifçe dokundu. “Küçük kardeşim, küçük kardeşim, öğle yemeğini birlikte yemeye ne dersin?” Ona “küçük kardeşim” diye hitap etmeye o kadar alışmıştı ki iki kere söylemişti. Lu Zhou tereddüt etti ve başını salladı. “Ben iyiyim. Pek aç değilim. Sen git.” Bugün pazardı ve yemek kartına para yükleme servisi kapalıydı. Üstelik telefonunu da yurtta bırakmıştı. Chen Yushan ın bir kez daha ona yemek ısmarlamasına nasıl izin verebilirdi? “Emin misin? Ben ısmarlayacağım,” dedi Chen Yushan. Lu Zhou, yemekhane barbeküsündeki etleri düşünürken ağzının suyu akmaya başladı. Sonunda yemek arzusu mantığını yendi. Mahcup bir şekilde: “Ah... O zaman gidelim. Bir dahaki sefere ben ısmarlarım,” dedi. Zaten çörekleri de soğumuştu. Akşam yemeğine saklasa da tadı aynı olacaktı. “Ah, söylediğini unutmayacağım. Hadi gidelim. Acele etmezsek çok kalabalık olur,” dedi Chen Yushan. Ayağa kalktı, arkasını döndü ve kendinden emin bir şekilde yürümeye başladı. Kim umursardı zekâ seviyesinin yüksek olmasını? Sonuçta hâlâ benim zarif, tanrıça gibi görünüşümün karşısında eziliyorsun! Bu sırada Lu Zhou onun yanında yürüyor ve Chen Yushan ın memnuniyetinden tamamen habersiz bir şekilde çok daha önemli bir soruyla boğuşuyordu. Kimyonlu et mi yemeliyim? Yoksa biberli et mi?